図画工作科では、彫刻刀を使った版画の学習をします。安全に使用するために手の位置に気をつけて、板を彫る感覚を楽しんでいました。

　「できるようになったよ！はっぴょうかい」開きました。1年生になって、がんばったことやできるようになったことの中から、いくつかを選び、グループで発表しました。
　これまで、発表会に向けて、一生懸命に練習してきました。みんな、がんばって発表しました。

　今日は多くの方々の参観ありがとうございました。
　３年生は理科「じしゃくにつけよう」の学習を行いました。じしゃくがどんな物につくのか、自分の予想を元に実験を行いました。「つくと思っていたものがつかない！」「電気を通すものと違うんだ！」と、これまでの学習と比べながら、熱心に実験に取り組みました。

　学習成果発表会を行いました。
　リズムに合わせて歌ったり、自分の得意なマットの技を披露しました。

　学習成果発表会を行いました。
　マット運動、スイミー世界をイメージしたダンス、せりふの全てにおいて、思い切り表現することを楽しみました。練習の成果を存分に発揮することができました。

　算数科の学習で、身の回りにある「大体１ｍぐらいのもの」を探して、ものさしで長さを測りました。
　

２月３日（土）
学習参観の折に、職員室前で大谷グラブを披露しました。保護者の方は足を止め、興味ありげに見たり触ったりしていました。実際にはめてみる方もおられました。

２月３日（土）
今回は、１年・２年・５年が学習成果発表会を行いました。今まで学習してきたことを、保護者の皆さんの前で堂々と発表し、成長した様子を見ていただきました。子供たちはとても満足そうな表情でした。
３年・４年・６年は通常の授業での学習参観でした。
多数のご参観、ありがとうございました。

２月１日（木）
　情報教育の先生から、スライドの作り方について、丁寧に教えていただきました。文字の大きさや色を変える方法、画像の挿入方法等を学び、自分でも試しながら楽しく学びました。

２月１日（木）
１年から５年生までの学級代表が集まり、６年生に伝えたい思いについて各学級で「ジャムボード」に入力したことを基に話合いをしました。５年生のプロジェクトチームが中心となって進めました。
代表委員会で話し合った結果を５年生でまとめ、スローガンや具体的な活動等を決めていきたいと思います。