本日の学習課題は、「ワープロソフトを活用しよう」です。配布された情報テキストの説明を読みながら、文書作成を学習します。完成してなくても文書は指定の場所に、名前を付けて保存して、本日の作業は終了しました。

　山田給油所で活動する様子です。自動車にガソリンを給油したり、オイル交換の仕方を学んで実際に行ったりしました。また、空気圧の点検にも挑戦しました。自動車が安全に走るために、様々な整備が必要なことを学んでいます。

　本日は、山田図書館が休業日だったため、学校で活動しました。金曜日に予定されている絵本の読み聞かせ練習を行いました。一人一台端末を用いて、読み聞かせの動画を見ながら、声の大きさや速さ、感情の表現等について確認しました。

　９月に予定している保育所・小学校・中学校合同運動会に向けての活動が始まりました。応援合戦の基本方針を全員で確認した後、赤団、白団に分かれて、スローガン、応援歌等について話し合っていました。

　３年生は、学力調査２日目です。１限目は英語、２限目は数学に取り組みます。２年生までの学習範囲の確かめです。全力を尽くせるよう願っています。

　本日の学習は、バレーボールです。４対４に分かれ、試合形式で練習します。本日の体育館は、朝は比較的過ごしやすいですが、水分補給を怠らず自己管理をして練習に打ち込みます。

　丘の夢牧場で活動する生徒の様子です。乳牛に牧草を与えたり、与える飼料の量を牛の年齢に応じて調整したりしていました。乳牛は、圧倒される大きさでしたが、生徒は、活動に落ち着いて取り組んでいました。

　本日の学習は、「２次方程式の解き方」です。式の中の(X＋２)をひとまとまりと考え、９の平方根であることを利用して、２つの解を求めます。生徒は、学力調査を３教科取り組んだ後の授業でしたが、集中して学習していました。

　「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」２日目です。連絡車で山田図書館に運ばれた書籍を１階で受け取り、元の場所に戻す作業を協力して行っていました。

　山田保育所では、子供と手をつないで活動場所に向かったり、子供に目線を合わせて一緒に遊んだりして、活動に積極的に取り組む様子が見られました。