跳び箱、ボール、なわとび、マットの４つのチームがそれぞれで練習に取り組んでいます。
マットでは、自分が発表したいことを決めて練習に取り組みました。本番までに完成度を上げていきたいと思います。

読み聞かせボランティアの方に、２冊の絵本を読んでいただきました。
どちらも生き物が出てくるので「次はかえるかな？」「アシカかな？」など、子供たちは予想しながら聞いていました。
１冊読み終えるごとに拍手に起き、絵本の世界をたっぷり味わったことがわかりました。次も楽しみです。
ボランティアの方、ありがとうございました。

　今日は読み聞かせでした。３組では今日がお月見ということにちなんだ本を紹介していただきました。「お月見セブン」を読んでいただき、楽しみました。また「サボテンにハグなんかしない」も心があたたかくなるすてきなお話でした。

　これまで連合音楽会に向けて、練習を積み重ねてきた５年生。朝から少し緊張していた子供たちでしたが、お弁当を食べて、パワーアップ！！いよいよ出発です。

　オーバードホールに到着すると、ますます緊張した子供たちでしたが、本番では、緊張を感じさせないほどの笑顔で、生き生きと歌っていました。歌い終わった後、子供たちが「緊張したけど、すごい楽しかった」「もう１回ステージで歌いたい」と言っていたのを聞いて、今まで頑張ってきた成果を出しきれたのではないかと思いました。　
　保護者の皆様、衣装やお弁当の用意をありがとうございました。次は、学習発表会に向けて練習を進めていきます。

　国語科「事実を分かりやすくほうこくしよう」の単元で、宿泊学習の新聞作りを行っています。事前に「どんな宿泊学習になるとよいか」をグループで話し合い、実際に体験したことから新聞の内容を決めて仕上げます。「割り付け」では、一番大きく取り上げたい内容と、その他の内容のバランスを考え、必要な記事の大きさ、絵や図、写真の大きさ等、みんなで話し合って決めました。一人一人が責任をもって記事を担当します。出来上がりが楽しみです。

　算数科のまとめの時間です。単元の学習の確かめにおいて、自分の目標をもって取り組んでいます。「できる！」に自信を付けるために黙々と一人で取り組む子供、必要に応じて友達に困ったことを相談し、納得して進める子供、最初から一緒に内容ややり方を確かめながら進める子供。先生にヒントをもらって「分かる」を増やしていく子供。どの子供の顔も真剣です。仲間と学習する楽しさを味わっています。

　週に１度の外国語活動を子供たちは楽しみにしています。今日はDo you have 〜？の表現を使って買い物をし、文房具の言い方や数の表現について慣れ親しみました。

　生活科の時間に「つくってあそぼう動くおもちゃ」という学習をしています。教科書や本を参考にしながらつくりたいおもちゃを決め、材料を家からもってきてつくりはじめています。「うまく動いたよ」「もっと遠くまでとばないかな」と子どもたちなりに工夫しながらすすめています。

５時間目を時間通りに始めようと話し合った昨日。
今日は、話し合って出てきたアイディアを各自、実践しました。
すると、１時３０分すぎには５時間目が始められるようになりました。
うれしくて、みんなで記念写真をとりました。