昨日から図画工作科で、花紙や布、毛糸などを袋につめてカラフルフレンドの制作を始めました。子供たちは、家からたくさんの材料を集めてきたので、この日を楽しみにしていました。「えびを作りたい！」「緑や青をいっぱい使いたい！」と子供たちは迷うことなく、自分の思いを大切にしながら制作を進めていました。どんな友達ができるか楽しみです。

　今日は漢字辞典の使い方について、図書館司書の先生と一緒に学習しました。「部首さくいん」「音訓さくいん」「総画さくいん」と、３つの調べ方を隣の人と協力しながら取り組む姿が見られました。

　今年度第１回目の「カフェ 和いわい」の日でした。これから、月に１回くらいのペースで開催していただき、全学年の子供たちとの交流活動を考えています。今回は、２年生が訪問し、国語の音読を発表したり、折り紙等の遊びを一緒にしたりして、楽しい時間を過ごすことができました。
ありがとうございました。

　子供たちは、いつものように？いつも以上に？はりきって学習に取り組んでいました。「どうしてだろう？」「お話ししたいな。」「もっとやってみたいな。」「分かったぞ。」等々、子供たちの心が動く瞬間を、これからも大切にしていきたいです。

　研修会の１日でした。指導主事の先生方にご来校いただき、子供たちが学習に取り組む姿を参観していただきました。午後からの教員の研修会では、一人一人が主体的に学ぶ姿を振り返ったり、これからの授業づくりについて協議したりしました。

　さわやかな青空のもと、運動会の開閉会式練習を行いました。いよいよ近付いてきたという実感とやる気が高まりました。２０日（土）も、今日のようなお天気になってほしいです。

　１年生は、国語の時間に「はなのみち」を学習しています。音読をしたり、くまさんの気持ちを考えたりしています。今日は、２の場面を考えました。紙芝居を作って、みんなに紹介しています。

　今日のチャレンジタイムの時間に体育館に行くと、４年生がバトミントンをして遊んでいました。男女分け隔てなく楽しく遊んでいました。

　さわやかタイムに１年生の教室へ行き、「きつつきの商売」の音読を発表しました。緊張していましたが、今までで一番上手でした。３年生は、１年生から「かっこよかった！」と言ってもらえて、学級目標が一つ達成できたと喜んでいました。

　社会科の学習で、学校の周りの地図を作るために探検に出かけました。学校の西側と東側に分かれて、自分たちが知っている建物の正確な位置を確認し、地図に書き込みました。最後に道沿いにあった不道明王像に世界の平和をお祈りする子供たちです。