学年委員会の様子です。５，６年生に向けて、１月２６日に「学校の最高学年として頑張ること」の決意や、「スキー学習の応援」、「来週の委員会見学をよろしくお願いします」といったメッセージを直接伝えに行きました。伝えに行った子供達に感想を聞くと「緊張はしたけれど、思いを伝えられてよかった」と振り返る姿が見られました。

　学年委員会の様子です。１月２６日（金）の５、６年生の代わりに委員会活動をする「４学年day」に向けて子供達は意欲的に活動しています。写真は当日に向けて考えた企画について全校放送で伝えたり、各クラスに直接行って伝えたりしている様子です。

　音楽の様子です。ゲストティーチャーをお招きして、箏や尺八等の鑑賞や箏の演奏体験等をしました。演奏会に出られるような方々の生演奏を実際に聴いたり、直接箏の指導をしていただいたりしたことは、子供にとって和楽器の特徴やよさを味わう上で本当によい経験になったと思います。体験を終えた後にお世話になった方々にお礼の手紙を書くときには、感謝の気持ちを伝えるためにこだわりをもち、一字一字丁寧に書こうとする姿が見られました。

深海魚カンパニーさんが「深海魚クイズ」を企画してくれました。見たことのない深海魚もいて、みんな驚きながら問題を楽しく解いていました。

休み時間に短縄跳びに挑戦する子供が増えてきました。体力を付けて、体を丈夫にしていきましょう！

パステルを粉にした物を指に付けて、色をつけました。グラデーションにしたり、模様をつけたりするなど、想像を膨らませながら楽しみました。

　演奏を聞いた後、自分たちで作った旋律を箏で演奏する体験をしました。「爪で弦を強く弾くことが難しいな」と感じたり、「リズムに合わせて音を出すことが楽しい」と振り返ったりする子供たちでした。

　音楽科の学習では、講師の先生をお招きして、日本で古くから伝わる箏や尺八等の和楽器の学習をしました。お正月によく耳にする「春の海」や「こきりこ」を演奏してくださいました。美しい音色が教室中に響き渡り、じっくりと聞く子供たちでした。

３つのグループに分かれて、一人一人が作った音訓カルタを持ち寄って、カルタ大会を行いました。どの漢字が使われているか考えながら、友達が読み上げるのを真剣に聞いていました。

　月曜日の朝の活動は読書です。
読書をすると、みんなの心が落ち着いてくる気がします。
文部科学省では
「読書活動は，子どもが，言葉を学び，感性を磨き，表現力を高め，創造力を豊かなものにし，人生をより深く生きる力を身に付けていく上で欠くことができないものです。」
と位置づけています。
　朝の読書の時間、これからも大切にしていきたいです。