今日は、音楽科の授業で、「はしの上で」という2拍子が使われている曲で、手遊びをしました。
　拍に合わせて手や膝をたたいたり、一人ずつ順番に、2拍子のリズムをうって、リレーをしたりして、楽しみました。
　はじめは、2拍子のリズムをとることに困惑した様子も見られましたが、歌いながら手をうったり、体を使ってリズムをとったりすることの良さに気がつきました。最後には、みんなで、リレーを達成することができました。

　図工では、「やぶいたかたちから　うまれたよ」の学習をしています。今日は、まず色紙を思いのまま、びりびりやぶきました。やぶいた形をいろいろ組み合わせ、自分が表したいものを考えました。子供たちは、想像をふくらませ、楽しみながらつくっていました。仕上がりが、楽しみです。

　色団の団長を中心に開・閉会式の練習に取り組んでいます。

ごはん、ぎゅうにゅう、さかなのいそべあげ、あわせあえ、ちくぜんだきです。

今日の国語科の学習の様子です。
グループを作って、自分が伝えたいことや質問したいことを言い合いました。
今まで知らなかった友達の新しい一面が知れて、楽しく話し合うことができました。

　今日は、成長した野菜を観察しました。子供たちは、「葉っぱが食べられている。」「茎が倒れてきている。」などの野菜に起こっている問題にも気づいた発言も聞こえました。
　その後、子供たちは本やクロムブックを使って、自身の野菜と友達の野菜の問題を調べ合いました。互いに教え合って、みんなでそれぞれの野菜を育てようと張り切っています。

ごはん、ぎゅうにゅう、さばのぎんがみやき、だいこんのきんぴら、すましじる、かわちばんかん

　今日は、繰り下がりのある引き算の仕方を考えました。はじめは、繰り下がりのある筆算に戸惑いを見せていた子供たちも、ブロックを使って考えたことで、理解することができました。
　授業の最後には、友達に説明し合う場面も見られ、「分かると楽しい」という声も聞こえてきました。

ごはん、ぎゅうにゅう、とうふのやさいあんかけ、やきぎょうざ、ひじきのごまあえ

　今日は、図画工作の学習で「わっかでへんしん」を行いました。わっかを体に身につけて思い思いのキャラクターや動物などに変身していました。
　子供たちからは、楽しそうな笑顔と達成感が見られました。