水を熱したときの温度や様子について実験しました。
ふだんの生活でお湯を沸かすことを見ている子供たちは「お湯は温かくなると沸騰すると思うよ」などと生活経験から予想を立てていました。
実験の終わりには１００度近くになりましたが、もうこれ以上あがらないと驚いていました。

５年生は卒業を祝うプロジェクトの取り組みスタートです。
どうしたら６年生に喜んでもらえるかをよく考え、また、どうしたら下級生の参加意欲を高められるかをよく考え、とても一生懸命に活動を進めていました。
頼もしさを身に付けていく５年生に、超期待です！

今日のスキルタイムではＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）に取り組みました。
今週は聖徳太子ゲーム。聖徳太子が１０人の話を同時に聞いたという逸話から、一度に４〜５人の話す単語を聞いて、それぞれ何を言っていたか当てるゲームです。
一度に言われるとさすがに聞き取るのは大変ですが、子供たちも先生も大変盛り上がっていました。

冬の楽しみをかるたにして、取り組みました。
「スノーボード　むずかしいけど　たのしいよ」など
みんながどんなことを冬に取り組んでいたのか伝わってきました。

４年生が音楽で「赤いやねの家」の曲を聴いていました。
歌詞の表す様子や気持ちを様々に想像しながら、楽曲の気分を味わっていました。

３年生は理科で「明かりをつけよう」の学習に取り組んでいます。
今日は、乾電池とどうつなげると豆電球が光るのか調べました。
いろいろなつなぎ方を試しながら、どうつないだら明かりが点るのか、しっかりとまとめました。

今日の給食は
　ごはん　牛乳　ぶた肉のかおり揚げ
　梅肉和え　みそ汁　　です。
昨日はふくらぎの西京焼き、今日はぶた肉のかおり揚げをいただきました。
昨日は塩ナムル、今日は梅肉和えをいただきました。
昨日は厚揚げの錦とじ、今日は具たくさんのおみそ汁をいただきました。
今日の給食を見た５年生の子が「今日もふくらぎ？」と言っていました。確かに昨日の写真とよく似ているような・・・。
もちろん、今日のお肉、とってもとってもおいしくいただきました！

ずっと準備をしてきた新年会（お楽しみ会）を行いました。
ゲーム・演奏・自作の物語の読み聞かせ・特技発表・クイズ・手品など、内容盛りだくさんでした。
最後にはみんなが大好きなアルファベットダンスを全力で踊りました。
ポンポンを持ち、手作りのサングラスをかけ、笑顔いっぱいで踊りきりました。

自動車文庫の巡回日でした。
先月に借りた本をしっかりと返却し、新しく読みたい本を見付けていました。

４年生は理科で水を冷やしたときの変化について実験しました。
子供たちは、水がどんどん凍っていく様子がおもしろくてたまらないといった様子です。
確かに、氷は冷蔵庫の中でいつの間にかできていたり、寒い朝には気が付くと道路が凍っていたりなど、凍る様子を見ることはありませんから、子供たちの気持ちもよく分かります。
でも、温度計の変化を見逃してはいけませんよ！