「地面の下はどうなっているの？」という疑問を基に予想を立て、実際に掘ってみました。地面の様子から、地層について興味をもち始めています。

今日の図工は、スポンジローラーを使いました。
ローラーを使ってできた形や色から、表したいことを考え出していました。

　自分たちで刈った稲の籾すりをしています。
　少量ずつ手作業で籾すりを行うため、とても時間がかかります。
「がんばっても、たったこれだけしか籾すりをできていないよ」と、手作業の大変さを感じている様子でした。
　しかし、「こつこつ行う作業が好き」という子が多く、楽しみながら作業している５年生です。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしの生姜味、かぶの色どり、鶏肉とさといものごま煮、冷凍パインです。

１１歳　〜自分を探して〜
心を合わせて　思いっきり楽しみました。

　本番前の教室で、「がんばるそー！」「ニャゴー！」と気合を入れた１、２年生。今日は、たくさんのお客さんに観てもらえて、緊張しながらも笑顔で発表することができました。大きな魚を食べて「おなかい〜っぱい！」になったねこたちは、たくさんの拍手をいただけて、心も「おなかい〜っぱい！」満足そうでした。

　学習発表会の様子です。見に来て下さり、ありがとうございました。

歴史劇「雲の上の三武将」

　いよいよ明日は、学習発表会です。
　５・６年生は、全校がよい発表ができるように、会場準備や体育館の清掃を行いました。
　どの子供もてきぱきと動き、「ぞうきんで拭いておこう」など、自分で考えて仕事を見付けていました。

　見積もりのしかたについて考えました。四捨五入や切り捨て、切り上げをして計算するとどうなるかについてグループで考えました。最後は自分で商品を選び、どんなものが買えるか考えました。授業が終わった後も、自分が選んだ商品について友達に知らせていました。