サンサンタイムに６年生とケイドロをして遊びました。みんなの力を合わせて、６年生から逃げ切ることができました。感想タイムでは、「６年生と初めて遊べて嬉しかった」や「開催してくれてありがとう」などの言葉が出てきました。

　理科の実験で、沸騰した泡の正体を調べました。各グループで道具の準備、片付けを行い、予想が正しいか考えながら進めました。子供たちは、結果に驚きながら、実験結果をまとめていました。

ごはん、ぎゅうにゅう、ししゃものからあげ、こんぶあえ、あつあげのちゅうかにこみ

今日はセレクト献立です。
ごはん、ぎゅうにゅう、◆さかなのいそべあげ◆ハンバーグのケチャップに、はりはりあえ、ぐだくさんじる、○もものタルト○みかんババロア

　「ふしぎなたまご」で、「どんなたまごが割れたかな？」「たまごから何が出てくるかな？」と想像しながら描きました。工夫したり、試行錯誤したりしながら、表したいことを表現しています。

今日は卒業式に向けて、歌の練習をしました。講師の先生に教えていただアドバイスを生かして、練習に取り組んでいました。

　算数では、「どちらが　ひろい」の学習をしています。今日は友達とじんとりゲームをして、どちらが広く陣取りできたかを比べました。

　２年生さんが生活科のおもちゃランドに招待してくださいました。遊び方を教えてもらったり、景品のプレゼントをもらったり、みんなとても楽しそうでした。

　今日は、学年全体で生活科で取り組んできた「うごくおもちゃ」を使って遊びました。各クラスの子供たちが教え合ったり、楽しみ合ったりしていました。終わった後の子供たちの顔は達成感で満ちあふれており、３年生に向けてかっこいい姿になってきたように見えます。

　今日は、「うごくおもちゃ」の勉強で、実際に１年生を招待する本番を迎えました。２年生は、初めは緊張して１年生に声をかけることができない場面がありました。しかし、１年生にルールを説明したり、一緒に遊んだりするにつれて、１年生も２年生も笑顔になっていきました。２年生は、「やってよかった」や「１年生のみんながたのしそうで、自分もうれしい」と満足感を味わっていました。