今日、４年生は、６年生にむけて、感謝とお祝いの気持ちをこめて、有志で出し物を発表しました。１組はマット運動と大縄、２組はダブルダッチを披露しました。
　全校から自然と応援の声も起こり、それらの後押しも受けて、練習の成果を存分に発揮しました。技が決まるたび、全校は大いにわきました。

　先日の学習参観で、国語科「カンジーはかせの大はつめい」の学習を見ていただきました。
　その後、カンジー博士から挑戦状が届きました。
　一つ目は、合体漢字です。クラスルームにいろいろな漢字が３０個ほど載っており、そこから新しい漢字を見付けてほしいというものです。子供たちは次々と発見し、どの子供も１０個から３０個見付けていました。
　二つ目は、熟語づくりです。
　カンジー博士から手紙が置いてあり、自由に挑戦していいというものです。朝、手紙を見付けると、早速挑戦する子供がいました。難しいコースですが、楽しんで行っていました。

体育科の学習では、「ボール遊び」をしています。まずは、ボールを転がす練習をしています。友達に上手にパスすることができました。

できるようになったことを発表しました。これまで体育の時間に頑張って練習してきた、マット運動や８の字跳び、跳び箱運動等を全校児童の前で発表しました。「上手！！」と拍手をたくさんもらって、発表した子供たちはとても嬉しそうでした。

　１メートル竹ものさしを紹介すると、今度はさらに長い長さを測ってみたくなったらしく、「校長室前から２年１組前の長い廊下を測りたい」と言い出しました。（２階の廊下のことです）
　端と端を合わせ、ずれないように気を付けながら、１メートルがいくつ分あるか数えていました。６０個分あったようです。

３年生はダンスが大好きです。今日は、キラリタイムに運動委員会の５，６年生がダンスを教えに来てくれました。みんな元気に踊っていました。

　２年生は、長い長さを表す単位「メートル」を学習しました。１メートルものさしの長さを紙テープに写し取り、身の回りのいろいろな長さを測ってみました。
「プレイルームの長さを測りたい！」と言い出した子供がいて、どれだけ長いのか、みんな興味津々でした。
　１人では、測るのが難しいと思ったようで、自然と子供たちが集まり、力を合わせて測っていました。

　きらりタイムの時間に、運動委員会の６年生が一緒にダンスを踊ってくれました。子供たちは、少し恥じらいながらも、嬉しそうに一緒にダンスをしていました。
　６年生が去ったあとも、動画を見ながら楽しそうに踊っていました。

　理科の学習で、水を熱した時の温度とようすを実験・観察しました。ほごめがねをつけた子供たちは、水が沸騰していく様子を興味津々で観ていました。盛んに泡が出ている様子を観て、とても驚いていました。

リトマス紙を用いて様々な種類の水溶液をなかま分けしました。
実験後は身近な水溶液について酸性かアルカリ性か話合う姿がありました。