算数の学習で、三角形について学習しています。円の周りの点や中心を直線で結んで、三角形をつくります。できた三角形の辺に注目して仲間分けをしました。「同じ長さの辺があるよ」「辺の長さが等しいか調べるには、こうしたらいいよ」と、友達と意見を交流しています。

　理科の学習で「じしゃくは、はなれていても鉄をひきつけるのか」の実験をしています。ぼうじしゃくにどのようにクリップがつくのか、また、ゼムクリップとじしゃくの間に紙や下敷きをはさみ、ゼムクリップの動きを真剣にみていました。間にはさむものをいろいろかえると、新たな発見もありました。

運動委員会主催の「なわとび大会」が行われました。種目別に「我こそは」とエントリーしていた子供たちは、時間いっぱい一生懸命に跳んでいました。

シールを使ったステンシル版画をしました。画用紙をカラフルに色付け、好きな形に切ったシールを貼り、さらに上から真っ黒のインクで塗るという行程に、「どうなるんだろう」「うまく表したい形ができるのかな」と不安げだった子供たちでした。

「おにごっこ」の学習で、遊び方の説明の学習をしました。図書室の本から気になった遊びを選び、遊び方について調べて友達に説明しました。また、友達の説明を聞いてしてみたい遊びを選び、実際にみんなで遊んでみました。

集会委員会主催の「スター発掘！きらきら集会」が行われました。全校が見守る中、自分の特技や自慢をステージで披露し、たくさんの拍手喝采を受けていました。

今日は最終段階。シールを剥がすときれいな色が浮き出てきて、「わあ、きれい」「うまくいったよ」という笑顔と歓声の上がった１時間でした。

　練習の成果を披露することができました。

　今日は、延期になっていた全校集会が行われました。参加者は、自分の得意なことや技を披露しました。素敵な発表に、温かい拍手を送りました。

　各学級から二人、学級の代表として「卒業を祝う週間」について話し合う、代表委員会に参加しました。代表の子は、学級で話し合った内容について、詳しく説明したり意見を発表したりしました。教室に戻ってからは、代表委員会ではどんな意見が出ていたのか、どんなことが決定したのかについて説明しました。代表の子供たちは、緊張した面持ちでしたが、堂々と意見を発表したり、他の学年の話を聞いてよく考えたりしていました。