生活科の学習では、友達のすてきなところや頑張っているところなどをカードに書きました。「○○さんは算数のときに教えてくれたなあ。」「たくさんの友達に書きたいなあ。」「○○さんの好きな色でカードを塗って、喜んでもらおう。」などを考えながら、丁寧に仕上げていました。カードを交換する日が楽しみですね。

少し高くなった段もとび越えようと頑張っています。手をしっかり使って押して、出来るようになっています。

じんとりゲームをして、広さ比べをしました。どちらが何枚多いのか、数えることができました。

【献　立】

ごはん　牛乳
魚の利休揚げ
もやしのおひたし
豚汁

朝の雨がすっかり上がり、青空が広がっています。
月曜日は雪だったのがまるでなかったかのようです。
立春も過ぎ、季節もあたたかな春に向かっているのを感じます。

２年生の国語科で、「回文」の学習をしていました。
「しんぶんし」
「トマト」
「たけやぶやけた」などが有名ですが、
「できるだけ長いのを考えるぞ！」
意欲満々の子供たちです。

１年生の算数で、広さ比べをしていました。
「どっちが広いかな」
一生懸命考える子供たちでした。

今日は雨の中の登校でした。
水曜日は「あいさつウエンズデー」玄関では子供たちが挨拶運動をしています。
あいさつは、ただ元気がよければよいのではありません。
人と人との心をつなぐコミュニケーションの第１歩として、すてきな挨拶ができるようになるとよいですね。

　神田囃子「投げ合い」の唱歌をもとに、演奏にチャレンジしてみました。
　「カン」と「チン」では、たたき方が少しちがい、動画を確認しながら、一生懸命チャレンジしていました。

　国語科の学習で、総合で準備した材を使って、より伝わる話し方について考える学習を行いました。
　今まで準備してきた材や練習を見合い、聞き手に感想を教えてもらいました。
　今のままでは伝わらないとこがあると分かり、「もっと準備したい！」と子供たちの気持ちが高まっていました。

　給食委員会が企画してくれた「給食ウォークラリー」に参加しました。ひまわり班のみんなとクイズを通して、食に関する知識を深めました。給食委員会の６年生は、「どれが答えだと思う？」と優しく他学年に聞くなど、積極的に取り組んでいました。