実験を通して、電磁石の性質について理解を深めました。楽しみながら取り組む姿が見られました。

　図画工作科の学習では、「版画」に取り組んでいます。安全に気を付けながら、彫刻刀で慎重に彫り進めました。

　体験入学「ねんちょうさんとにこにこしゅうかい」がありました。今まで、生活科「ぼく・わたしはおにいさん・おねえさん」の学習として、準備を進めてきました。今日は、年長さんを目の前に緊張した様子でしたが、年長さんに進んで声をかけたり、優しく手をつないで教室に案内したりする姿が見られました。体験入学は終わりましたが、これからもおにいさん・おねえさんとして、学校生活を送っていきたいですね。

　休み時間に手洗い教室がありました。手を洗った後、汚れの洗い残しを見る装置で確認すると、「しっかり洗ったつもりだったのに！」と、予想以上に汚れが落ちていないことに驚いていました。今後も健康委員さんに教えてもらった洗い方を意識しながら、手を洗っていきましょう。

　給食後の歯みがきタイムの様子です。以前、養護教諭から歯みがきの仕方を学んでからは、ポイントを意識しながら行っています。毎日、歯みがき動画を見ながら丁寧に磨いています。

　「おおきいかず」の学習で、教室にあるいろいろなものの数を数えて、「かずさがしビンゴ」をしました。教室にあるマグネットやロッカー等、様々な物を見付けて、数を数えることができました。

　卒業おめでとう集会の事前打ち合わせがありました。緊張しながらも自分の役割を果たそうと最後まで真剣に取り組む姿が見られました。

　２月９日（金）の新１年生の体験入学に向けて準備を進めています。自分の考えを伝えたり、友達の話を真剣に聞いたりするなど、意欲的に活動する姿が見られました。

　４年生はねいの里で自然体験学習をしました。冬には生き物があまり見られませんが、池に網を入れると、たくさんの生き物が捕れました。職員の方に生き物の特徴を詳しく教えていただきました。

　健康委員会の４、５、６年生と一緒に、正しい手洗いについて考えました。普段から学校でも聴いている手洗いの歌に合わせて、手の洗い方を復習しました。しかし、特別な液をつけてからもう一度手洗いをした後にブラックライトで手を照らしてみると、汚れが落ちていないところが一目で分かりました。子供たちは、自分がよく洗えていなかった箇所を入念に洗いました。
　正しい手洗いを継続して、健康に過ごせるように子供たち自身気を付けていってほしいです。