６年生は家庭科で小学校生活最後の調理実習を行いました。今回はそれぞれが自分でメニューを選び、作り方や材料を調べ、調理に取り組みました。友達と声をかけ合いながら、自分の力で手際よく活動していました。小学校で最後の調理実習ですが、２年間で学んだ調理の知識や技能を日常生活で生かしていきましょう。

　１月に書き損じはがきを回収し、日本ユネスコ協会連盟に寄付しました。みなさんの協力のおかげで、多くのはがきが集まりました。回収したはがきから得られたお金は、「ユネスコ世界寺子屋運動」のために使われ、世界の病弱な子供たち、教育を受けられない子供たちなど、困っている子供たちの助けとなります。
　日本ユネスコ協会連盟の方から感謝状をいただきました。

　３年生は版画を刷りました。塗り残しがないよう、丁寧に作業を進めることができました。

　今日の縦割り活動は、５年生が中心となって６年生への感謝の気持ちを伝えながら、一緒に楽しみました。保内小学校のリーダーとしての意識を高める５年生でした。

　学びの庭では、持って来た課題やクラウド教材、タイピング練習に取り組んでいました。支援員の方や友達に声をかけてもらったり、教えてもらったりしながら和やかな雰囲気で学習していました。
　かがやき教室では、アリーナにおいて、玉投げゲームをしました。雪玉に見立てた玉を使った雪合戦のような活動でした。敵チームに玉を当てようと一生懸命でした。子供たちは、とても生き生きとした表情で楽しそうに活動していました。

　年長さんたちが学校へ来てくれました。１年生は「年長さんが小学校生活を楽しみにしてくれるように」と願いながら、今日の準備を進めてきました。年長さんたちと学校案内や一緒に遊ぶことを通して、４月から２年生として頑張ろうという気持ちを高めた子供たちでした。

献立は、

☆ごはん
☆牛乳
☆はりはり和え
★魚の磯辺揚げ　か　★ハンバーグのケチャップ煮
☆具だくさん汁
★もものタルト　か　★みかんババロア

今日は今年度最後の選択献立でした。
自分で主菜とデザートを選びます。
どっちが人気だったかというとハンバーグともものタルトの方が多かったです。

　図画工作科の学習では、カードを使ってどの人にどんな気持ちを伝えたいかを考え、工夫してカード作りをしました。家族への誕生日カードを作成している子供たちが多く、熱心に取り組んでいました。

　理科の学習では水溶液の性質を調べる実験をしました。友達と実験の仕方や結果を確かめながら協力して活動していました。

　今の保内っ子のメンバーと過ごせるのもあと少し。一緒に過ごせる時間を大切にし、たくさんの楽しい思い出をつくっていけるとよいと思います。