クラスの代表が集まって、６年生の卒業を祝うプロジェクトについての話をしています。どんなことをしたら６年生さんに喜んでもらえるか、５年生が中心となってアイディアを出し合っています。

　昨日、地域の方にモニューマン像についてのお話を伺いました。学んだことをもとに、グループでスライドを作っています。聞いてもらう人にどんなことを知ってもらいたいか、どんな風に伝えたらよいか話し合いながら進めていきました。

　富山県書初め大会で、推選、特選の皆さんに賞状が届きましたので、伝達しました。校内の大会から、こつこつと練習を重ねた成果が表れました。

　ジョナサン先生と今年度、最後の学習でした。
　バレンタインのゲームをした後、最後に、みんなでお礼を伝えました。
　二年間、学習を楽しんだ２年生は、さよならの涙がでてくる子もいました。楽しいレッスンのおかげで、３年生からの外国語活動にスムーズにつなげられそうです。

　３年生は総合的な学習で「朝日のすてき見つけ」をしています。今日は、地域の方をお招きし、朝日小のシンボルである「モニューマン」について、お話を伺いました。モニューマン像が立て替えられた経緯や、モニューマンの歌が作られた当時の様子について、詳しく知ることができました。子供たちはたくさん質問をし、真剣にメモをとりました。

　来週の大なわチャレンジ会に向けて、それぞれの学年で練習をしています。
５年生は
「記録が伸びてよかった。」
「新記録を達成できてうれしかった！」
と、話していました。
　どの学年もみんなで協力して楽しくチャレンジをしています。

　地域の方に来ていただき、学校のモニューマン像についてのお話を聞きました。子供たちは伺ったことをしっかりと記録しました。

　「オクラ」という詩を読んで学習をしています。
「作者はどんな気持ちだったんだろう」
「オクラを大切に育てていたんだなあ」
「オクラのことをよくみてたんだね」
と、想像したことを伝え合いました。

　みんなでラデツキー行進曲の合奏をしています。指揮者は全部のパートに指示を出し、みんなは指揮者の方をみてしっかりと演奏をしています。

　音楽科の学習で鑑賞した「ラデツキー行進曲」を、いろいろな楽器や体を使って合奏しています。「聴いて合わせる」を合い言葉に、伴奏や他の楽器の音を聴きながら、自分のパートを奏でています。繰り返しの旋律やリズムの面白さを味わいながら、友達と音を重ねることを楽しんでいます。全員の演奏パートを把握し、的確に指示する指揮者のおかげで、音が一つにまとまってきました。楽しく軽快な音色と笑顔がはずんでいます。