ストローを組み合わせて動くおもちゃを作りました。動きを確かめながら、飾りをつけました。友達の作品で遊んで楽しみました。

　広げた手の長さを紙テープにうつして、協力して測りました。３０センチメートルの竹ものさしで印を付けながら測りました。「自分の身長と同じだったよ」と喜んでいる子供もいました。

今日の給食は

ごはん
ぎゅうにゅう
さかなのりきゅうあげ
もやしのおひたし
ぶたじる　　です。

今日もおいしくいただきました。

　富山大学から学びのアシストとして来ておられた先生とのお別れの日を迎えました。
　半年間温かく声をかけてくださった先生。最後まで、子供たちを信じ、「最高学年になってもがんばってね」と励まして下さいました。また、子供たち一人一人に手紙をプレゼントして下さいました。お礼に、手紙をまとめたアルバムをプレゼントしました。
　お別れは寂しいですが、成長し再会できる日を楽しみにしたいと思います。先生、ありがとうございました。

　１年生が主体となった交流活動でしたが、受付などを手伝いしました。優しく案内する姿、「あっ〇〇くんだ」と交流してきた子から声をかけられて嬉しそうな姿がありました。
　休み時間には、園に帰る子供たちを見送っていました。新年度が待ち遠しい様子です。

１年間の振り返りをしました。クラスの成長、友だちの成長、自分自身の成長を振り返り、友だちの成長したところを付箋を使って一言ずつ伝え合いました。付箋が増えていくと、嬉しそうに内容を確認していました。

分数の学習のまとめをしました。分数の特徴を学び、みんなで問題を順番に答えていきました。どうして分数ではないのかを「これは大きさが一緒じゃないからだよ。」などと教え合っていました。

明日の授業参観で発表することのリハーサルをしました。持ち物の確認や、発表の仕方を確認しました。みんな、明日家族の方が見に来られるのを楽しみにしていました！

版画をしました。自分たちで色を作って、色合いを調整したり、重ねる色と場所を考えながら制作しました。友達に色の調整を手伝ってもらったり、紙を置くのを手伝ってもらったり協力しながら進めていました。

　卒業プロジェクトの2つ目として地域への感謝を伝えようとしています。
　まずは、自分たちの登下校を見守ってくれている見守り隊の方にお名前を聞きに行きました。
　名前を知ることで、自分たちだけでなく、在校生も地域と関わりをもって欲しいと言う願いを込めて、名札作りに取り組みました。今日は、ワイド仲良しタイムに、全校で名札をつくりました。