モーターがどうしたら速く回るか班のみんなで相談し、よそうをたてました。

今日の書写の時間は縦画を意識しながら「土」を書きました。

　今日の社会科の学習で、昨日、工場見学をした「とうざわ印刷工芸」で気付いたことをみんなで伝え合いました。
　

　１００より大きい「２０５」という数を数字で表すために、まずは１００がいくつあるか、１０がいくつあるか、１がいくつあるかをカードを使って考えました。カードを使ってしっかりと１００よりも大きい数を表すことができました。

　初めての宮野っ子検定に取り組みました。今回は、計算です。１週間後に同じテストに取り組み、点数アップを目指します。

　友達の作品を見て、感じたことを伝え合いました。子供によって、目のつけどころや感想の持ち方が様々です。一人一人が鑑賞の視点をしっかりもって、いいところをたくさんカードに書きました。

　「くちばし」の学習も終盤になりました。今日は、教科書には載っていない「くちばし」について、本の情報を手がかりに説明をする文章を書きました。これまでの学習を生かし、「問い」→「答え」の流れを意識して書くことができました。

　今日の献立は、ごはん、ニンジンシューマイ、しょうがひたし、とんこつラーメン、牛乳です。
　　
　中国の麺料理が日本に流入し、日本の食文化と融合して生まれた料理がラーメンです。
　麺、ダシ、タレ、具材、脂といった５つの要素を組み合わせることで、無限のレシピを生み出すことができ、しょうゆラーメン、みそラーメン、塩ラーメン、とんこつラーメン、つけ麺など、味やスタイルによって様々なバリエーションがあります。

　また、日本各地の異なる気候・風土・食文化を反映した「ご当地ラーメン」も魅力の人鬱ですね。
　
　今日は、九州の後藤ちラーメンのイメージが強い「とんこつラーメン」です。
　おいしく食べてください。

　学校のために、花の苗植えを行いました。一人一人がまごころをもって、丁寧に植えることができました。立派に育つといいですね。

　富山市環境センターの方からゴミの分別の仕方やごみ収集車のことなどについて話を聞くことができました。
　子供たちは、これからも分別していこうと気持ちを高めていました。