生活科の学習の様子です。先日、先生方にインタビューして分かったことを、クラスの仲間に伝えました。

　つるが伸びてきて、友達のつると絡まったり踏まれたりするという困ったことに気付いた子供たちから、「何かにつるを巻き付けたい。」「立てられるものがあれば良さそう。」などの声があがり、あさがおの鉢に支柱をたてました。支柱を立てた子供たちからは、これで

　避難訓練の振り返りの様子です。自分の命は自分でしっかりと守るために、今日の振り返りを今後に生かしましょう。

　今日の献立は、ご飯、あじフライ、グリーンアスパラのごまだれ、高野豆腐ととうがんの煮物、牛乳です。


　とうがんは、漢字で「冬（ふゆ）」の「瓜（うり）」と書きます。しかし、冬瓜（とうがん）は７月から９月に収穫される夏野菜です。
　夏に収穫して、冬まで日持ちすることから、「冬」に「瓜」と書いて「とうがん」と呼ぶようになったと言われています。
　日本では、1200年ほど前から作られ、日本で最も古い薬の辞典にも書かれているそうです。今が旬の冬瓜を美味しく食べて下さい。

　今日は、読み聞かせの日でした。ボランティアの方が選んでくださった絵本がとてもおもしろく、子供たちはお話の世界に入り込んでいました。

　体のしくみについて学習しています。今日は、聴診器を使って拍動や脈拍を感じてみました。「ぼくたちの体ってすごい」「生きてる感じがする」などとつぶやく子供たちでした。

　読み聞かせでは、狂言の絵本を読んでいただきました。作品の中では、「くわばら、くわばら」など、今では言わないような表現もされていました。日本古来の文化に触れるいい機会となりました。

　昨日つくったキットを使って実験を行いました。
　今日の実験は「電池の向きを変えるとモーターの回る向きはどうなるのか」です。
　電池を入れてモーターを回した後、電池を外して逆向きに入れ直すと・・・。
　実験で分かったことをノートにしっかりまとめることができました。

　普段のゲームは同じ学級の団同士で対戦していますが、今日は「交流戦」と称して学級の枠を超えて対戦しました。
　初めて見る戦法や動きの工夫を、今後のゲームに生かそうとしています。

電流のはたらきについて調べました。前へ進む車や後ろに進む車と友達との違いにどうしてだろう？と考えていました。