２学期に頑張ったことをふまえ、３学期に頑張りたいことを発表しました。

　「○○君を追いかける遊びをしています」そう言って、体育館で一列になって遊んでいる子供たち。冬休み前からけん玉の技に磨きがかかった子供たち。鉄棒の技がどんどん増えている子供たち。子供たちは日々成長しています。

　「かわいいね」「手がちいさいな」赤ちゃんをみて子供たちの顔は自然と笑顔です。児童の中には「ぼく１４７４グラムだったんだよ」とおうちの方から聞いた話をしてくれる子もいました。

　初めてマンドリンを練習しました。４，５年生に教えてもらいてドレミファソラシドを練習しました。指が痛くなったけど音が出るとうれしかったです。

　言葉に一文字をつけると異なる意味の言葉に変身することばあそびをしました。「もう５個もみつけたよ」「人の名前だとたくさんあるかも」子供たちはどんどん言葉を見つけ出します。

　漠然と聞いたことがある言葉でもカルタに取り入れるとなれば、調べる必要があります。「七草って何だろう」すぐに調べる子供の姿がありました。

　全校で大縄に取り組みました。下学年と上学年に分かれて跳びました。今日は１回目です。来週は何回跳べるようになるか楽しみです。

　子供たちは２学期から引き続き動くおもちゃを作っています。「羽をつけたらもっと動くかな」「どうやればもっと上手くいくかな」試行錯誤を繰り返しています。

　子供たちは冬休みに練習した成果を発揮していました。そんな中でも落ちた墨汁を一生懸命拭いている子供たちの姿も見られました。心が温まりました。

　先日の地震をふまえ子供たち同士で話し合いの時間を設けました。起きたときの行動やそのときに備えて何をするかなど活発な意見が交わされました。