国語科では、言葉の中にかくれている言葉を見つけたり、「ある」と「いる」の使い分けを練習したりしました。写真は自分でつくった問題を互いに出し合っている様子です。

　来年度に向けて、各委員会の仕事の様子を見学しました。質問をして、より委員会のことを知ろうとする姿が見られました。

　今回は、水を熱したときの温度や様子の変化について調べました。表に分かりやすくまとめることができました。

　みんなが一生懸命彫った版を、刷りました。刷り上がった作品を見て、驚きと喜びがあふれていました。

　本日の献立は、食パン、牛乳、メンチカツ、野菜のドレッシング和え、白菜スープ、いちごジャム　です。

　中学校の入学説明会が午後から予定されている２日（金）です。
　大盛り上がりの縄跳び集会が終わりました。昨日のお昼には、受賞式をオンラインで行いました（左）。集会では「もう来年の戦いは始まっています」と挨拶しました。短縄の部は終わったのですが、遊びの延長上でやっている子を多く見かけるからです。
　６時間目には、４年生を対象にした委員会見学を行いました（中、右）

　なわとび集会が開催され、２日間に分けて、短なわとび、長なわとびの２つの種目に取り組みました。子供たちは、毎日の練習の成果を出し切ろうと、最後の１秒まで諦めずに粘り強く頑張りました。子供たちの表情から充実感を感じ取ることができました。
　また、６年生は１年生の長なわとびの部に回し手として参加しました。１年生を温かく応援する姿も多く見られました。

　本日の献立は、ごはん、牛乳、えびパオツ、華風和え、マーボー豆腐　です。

　縄跳び集会〜長縄の部〜翌日の１日（木）です。その縄跳び集会受賞式と４年生の委員会見学が予定されています。
　昨日は縄跳び集会〜長縄の部〜でした。１回目と２回目との違いや仲間を応援する、一喜一憂に、こちらも熱くなりました（左）。やはり学校行事がありハラハラドキドキがないと学校じゃないなと感じます。
　写真は中から３年生の調理員への手紙読み（昼の校内放送）、大谷グローブの反響です。
　今週に入って調理員や栄養職員への手紙を校内放送で読んでいます。作ってくれる人・食材に感謝も給食のねらいのひとつです。

　学習のまとめとして、「かずさがしビンゴ」という活動をしました。学校の中にあるいろいろなものの数を数えて、記録しました。１年生は、１００より大きい数も数えられるようになりました。