読んだお話についての感想を書くために、
「お話の中で心に残ったところ」を書き出し、
「心に残ったわけ」を説明する　という形式で感想文を書く練習に取り組んでいます。

　帰りの準備が５分早く終わったので、５分を楽しく過ごすことにしました。
　今日はみんなで「億万長者じゃんけん」をしました。たくさんの友達とじゃんけんをして、みんな億万長者になりましたよ。
　次の楽しい時間に向けて、時間を大切に使おうと意気込んでいる子供たちでした。

　運動係は、楽しく体を温めようと、ケンケンおにごっこを開催しました。
　「片足ではぜんぜ速く走れないよ」「右足が疲れたから、左足で勝負だ！」と慣れない動きにも一生懸命取り組んでいました。

　係活動が盛り上がってきています。それぞれの係で工夫を凝らしたイベントが開催されています。
　ゲーム係は、長岡っこフェスで楽しかったジェスチャーゲームを取り入れていました。

書き初めの学習に向かう子供たち。1、2年生の書き初めは本校では硬筆墨を使用します。
今日はまず硬筆墨に慣れるとともに、用具としての特性を理解する学習となりました。

筆圧や線の向きをかえることで、どんな持ち方や墨の走らせ方が書き初めの学習にふさわしいかを体感しながら楽しく学んでいきました。
子供たちの作品から、何を学んだかを十分に伺うことができます。

12月になり敷地内に咲いた花です。
上から、
・ツバキ(もしかしたらサザンカかも？）
・ツワブキ
・シロヨメナ
でしょうか？
いずれもこの冬に咲くスケジュールを帯びて成長している植物です。
冬であっても花を咲かす植物がある。しみじみと四季の楽しみを味わうことができます。

みなさんは小学生のとき、12年後の自分を思い描いた経験はありますか？

6年生は、総合学習のテーマとして学習を進め、先の学習発表会でも、「12歳の今」をしっかり見つめて表現しました。
ですから、この制作も表現したいことがすでにはっきりしている子が多いです。いろいろな学習を関連付けて探究を続けています。

アンパンマンの作者「やなせたかし」さんの伝記を読み、自分の生き方に生かそうと学習を進めています。
「徴兵」や「マラリア」など、当時の世相への理解が欠かせません。
「徴兵って何？」
「ちゃんと脚注に書いてあるよ！（丸で囲み、意味を読み取ろうとする）」
読解スキルをしっかりと生かしています。やなせさんの生き方をしっかり読解して生かしてくれそうです。

今日から人権週間がスタートしました。
3年生は「振り返りチェックシート」をもとに、自らの人権意識をチェックし、思いを新たにしていました。

菊花会の代表の方が、「第95回　富山県菊花大会」の賞を届けてくださいました。
早速6年生の代表児童2名に授与していただきました。

代表の方のお話によると、小学生の出品はいよいよ長岡小学校だけになったとのこと。
菊花会の方の手厚いサポートを受けて、継続させていただいています。
これからも末永く継続させていきたいものです。