今日は「海洋ごみに関する特別授業」の交流会でした。今までの活動から、一人一人が考えたこと感じたことを代表者が発表しました。
　それぞれの学校の発表が終わった後は、上滝小学校の４年生とグループになり考えを交流しました。
　

　影の動きを記録する専用のキッドと遮光プレートを使って影が動いたり、太陽が動いて見えたりするのか検証しました。
　子供たちは、独自に線を引いたり、検証した内容を比べたりしながら考察しました。

　「さんかくやしかくの形を調べよう」の学習の１時間目です。
　パズルを切り取り、教科書に示された形を作ってみました。ロケットや魚、家などは簡単にできましたが、船の形は難しかったようです。その後、形を作るのに工夫したことを話し合いました。
　

　家庭科の学習で、日本の伝統的な日常食であるご飯とみそ汁について調べています。
　今日は、なべを使ってご飯を炊きました。火加減を何度も確認して、米がご飯になる様子を観察しました。
　どのグループもふっくら美味しいご飯が炊けました。

　漢字練習の様子です。書き順や字形に気を付けて黙々と練習しています。
　早く終わった人から、デジタル教材を使った漢字練習に取り組みました。

　影は時間によってでき方が変わることを検証しました。午前と午後では、どの向きに影ができるか予想した後に、実際に外に出て影のでき方を確認しました。

　ひらめいたことを同じ班のメンバーに伝えて、作品づくりをしました。
　

　「いいね！」「見て、見て！」の言葉がたくさん飛び交う学習となりました。

　中庭の１年生の畑に植えた、さつまいものつるがぐんぐん伸びています。収穫が楽しみです。

　前回予想した「太陽の反対側にかげができる」ということを確認するために屋上へ行き、グラウンドの遊具と自分の影を見て、太陽の位置と影のでき方について予想と比べました。
　その後、遮光プレートを使って、太陽の形を見てみました。