先日は水を冷やして、その姿が氷に変わったり、温度が下がったりしたことを確認した４年生。水を熱するとどうなるのでしょうか。４年生は、「温度が上がる」「ふっとうする」「もくもくしたものが出る」などと予想をしてから、実験に臨みました。

　今日は、縦割り班清掃会議を行い、分担を決めました。２月いっぱいは今日決めた分担で清掃を行います。
　６年生と一緒に清掃を行う時間がだんだん少なくなってきます。いろいろな場面で、６年生から５年生へのバトンタッチが増えていきます。

　木版画に真剣に取り組む子供たち。インクを付けて刷り上がるのが楽しみです。

　わずか４人の１年生の歌声が大きく響いてきました。
　来年度の入学式で歌う「チャレンジ」という曲です。まだ２回しか歌っていないのに、すっかり覚えています。
　その後は、呼びかけをする子と答える子に分かれ、まねっこの歌が始まりました。歌の歌詞だけでなく、歌い方や動作もまねっこです。微笑ましくて笑顔になりました。

　図工の時間に「ステンシル版画」に取り組む６年生。
　自分の心に残る１冊の本の場面を描き、輪郭を残しながらカッターで切り取って版をつくります。
　版ができ上がったら、光沢のある黒い台紙にのせて、色付けしたら作品の完成です。
　細かな下絵を時間をかけて切り取っていく子、自分のイメージに近付くように色を塗り重ねる子等、進度は様々ですが集中して作品を制作しています。

　３年生の総合的な学習では、「地域の自然とそこに関わる人」について学びを進めています。校区にある天湖森の自然を窓口に学習を広げました。
　今日は、林業の仕事に関わるゲストティーチャーを招いて話を聞きました。仕事の内容や木に関すること、野生動物等の質問が出ました。
「どうして木の管理をする必要があるのですか？」と聞いた子に対し、「土砂崩れの防止や木の生長をよくするため」と答えてくださり、子供たちが熱心にメモをとっていました。
　また、間伐材の利用方法や植樹について初めて聞くことばかりで、子供たちは大きな学びができました。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、あじフライ、大根サラダ、マカロニスープ、棒チーズです。

　4年生は、初めて持つ彫刻刀を使って木版画に取り組んでいます。安全に彫刻刀を扱うことにも慣れてきました。そして今日、いよいよ刷り始めました。黒色のインクで刷り上がった後は、紙の裏から水彩絵の具で色を付ける予定です。仕上がりが楽しみです。

今日の音楽では、卒業式に向けて練習中の「マイバラード」を歌いました。一人１フレーズずつ歌うことで、歌詞をしっかり覚えることができました。

最後に鍵盤ハーモニカの練習をしました。
「こぎつね」に加え、新曲「ミッキーマウスマーチ」を弾きました。
３年生と合奏する予定なので、楽しみです。

　３・４年生は、ブレイクダンスに挑戦中です。お互いに教え合いながら練習しています。