他のクラスの保健体育でのクラスもマット運動の様子です。倒立は、一旦停止していないと合格しないとのことですが、何回もトライをして合格を勝ち取っていました。すごい！

　数学の授業では、出された課題をグループごとに解いていました。教え合う姿があちこちにあり、和やかな雰囲気で進んでいます。

　英語の授業では、相手の発言にふさわしいRCQを使うことで対話をつなげることに取り組みました。目標は１分間です。うまくつなげられたでしょうか。

　社会の授業では、イスラム勢力の広がりで、ヨーロッパはどのように変化したのか勉強をしており、様々なことを知ることができました。

　保健体育の授業はマット運動でした。片付けの時は、次のクラスのためにマットの上のゴミをとったり、持ち手が足に引っかからないようにマットの下に押し込んだりしていました。大切なことです。

　国語の授業では、走れメロスを音声資料で聞いており、教科書を見ながら集中して聞いていました。

　理科の授業では、課題の答を黒板に書いて、発表しているところでした。回路図はマスターできたでしょうか。

　英語の授業では、本文の音読発表をしていました。暗記して取り組んだ人もおり、聞いている人も真剣に聞き入っていました。

　美術の授業では、水墨画に取り組みました。いろいろ試しに描いてみて、筆使いを確かめていました。

　保健体育の授業はバドミントンでした。いろいろな人と練習をしながら、サーブやレシーブの練習をしました。