ひらめいたことを同じ班のメンバーに伝えて、作品づくりをしました。
　

　「いいね！」「見て、見て！」の言葉がたくさん飛び交う学習となりました。

　中庭の１年生の畑に植えた、さつまいものつるがぐんぐん伸びています。収穫が楽しみです。

　前回予想した「太陽の反対側にかげができる」ということを確認するために屋上へ行き、グラウンドの遊具と自分の影を見て、太陽の位置と影のでき方について予想と比べました。
　その後、遮光プレートを使って、太陽の形を見てみました。

　「お手紙」の学習が始まりました。
　１場面の様子を想像しながら音読しています。
　これから、「お手紙」という物語の味わいを感じながら読み進めていきます。

　コンパスの使い方を学び実際に円を描いてみました。初めて使うため円を１つ描くのも一苦労でしたが、何度も何度も描いていくうちに描けるようになってきました。
　また、円の中心から円周までの長さは同じか確認しました。

　生活科の学習で、校庭や中庭の秋探しをしました。「きのこがなくなっている。」「ヒガンバナが咲いていたのに、今はない。」「雲が違う。」など、１０日前と様子が異なっていることに気が付いた子供たち。
　「中庭のぶどうが酸っぱくてもいいから食べてみたい。」とのことで、食べてみたい人だけで食べてみることにしました。今年は酸っぱくなく、ほのかに甘くて美味しい、中庭のぶどうでした。

　大阪屋ショップへ社会科見学へいきました。前半は、バックヤードを見学させてもらいました。普段入ることができない場所のため、見慣れない景色が広がり、子供たちはまじまじと様子を見ていました。

　バックヤードの見学後は、質問タイムになりました。子供たちが事前に考えた質問に答えていただきました。子供たちはメモをたくさんとりました。

　給食委員会のみんなが企画してくれたランチルーム会食がありました。４年ぶりのランチルーム会食にとても嬉しそうで、笑顔が見られました。食器の置き方や箸の使い方のマナー講座や、給食クイズなどがあり、楽しく会食することができました。