今日の理科の学習では、みのまわりのどんなものが電気を通すのかを調べました。

　県大会に向けての練習が始まりました。昼休みに、講師として来て頂いた先生に指導してもらい、じっくり練習に取り組みました。

　互いの自学ノートを見合いました。内容やノートの使い方等、友達の取組のよさを見付け、取り入れて頑張りたいという思いを高めました。

　今日から家庭学習チャレンジ週間がスタートします。子供たちの家庭学習のさらなる充実化を図るために、「家庭学習のテーマ」を配付し、自学ノートに貼りました。子供たちの学習の様子を確認したり、見届けたりしていただけると幸いです。

　国語の学習では、たぬきの糸車の音読を聞いて、内容を確かめる活動を行いました。授業のゴールである、「お話の好きなところを絵と文で伝えよう」に向けて、これからも学習に取り組んでいきます。

　音楽の学習では、流れる星の様子に合わせて楽器を演奏する活動を行っています。すずやトライアングル、鉄琴などの楽器から合うと思うものを選んでグループごとに発表を行いました。いろいろなグループの演奏を聴いて自分たちのグループとの違いを感じ取っています。

　今日の献立は、ごはん、あらびきウインナー、鉄たっぷりサラダ、スタミナカレーうどん、牛乳です。

　給食週間２日目の「オリンピック・パラリンピック応援給食、めざせ未来のアスリート」献立は、「持久力アップ献立」です。

　ごはんやうどん等の主食には、体を動かす筋肉のエネルギー源になる糖質がたくさん含まれています。長時間の運動では、より多くのエネルギーが必要なため、糖質をしっかり摂ることが大切です。
　また、よいパフォーマンスを続けるためには、血液の中で酸素を運ぶヘモグロビンが必要になるため、その材料となる鉄を普段から意識して摂ることが大切です。
　鉄たっぷりのサラダの小松菜や切り干し大根には、鉄がたくさん含まれています。
　給食を残さず食べて持久力アップを目指しましょう。

　黙っておもちゃを持って行く下級生に、
「黙って 持って行ってはだめ。『貸して』って言うんだよ」
と、上級生が教えます。それでもなかなか「貸して」を言えない下級生のために、ポスターを作って繰り返し教えてあげました。
　はじめは「貸して」を言えなかった下級生も、大きな声で言えるようになりました。初めて「貸して」が言えたとき、そばにいた友達が褒めてくれました。

　三遊亭良楽さんをお招きし、落語鑑賞会を行いました。おもしろいお話に引き込まれる子供たちでした。

　縦割り掃除がスタートしました。役割分担を決める話合いでは、リーダーとして中心となり進めていました。