昨日の自立活動の時間に、ポップコーンを作りました。こちらは、春から秋にかけて畑で育てたものです。ホットプレートの中で、パンパン弾けいい香りがしてくると、子どもたちの歓声が上がりました。チームさくらの仲間みんなで食べたポップコーンの味は最高でした。

　漢字のチャレンジテストを行いました。「お家でたくさん練習してきた！」と、「◯点取りたい」「１回目で合格したい」と目当てをもって取り組んだ様子がうかがえました。
　もちろん合格もしたいところではありますが、この機会に、１年間の学習を振り返ることで、忘れていた部分・苦手な部分をもう一度復習するチャンスにしていきたいと思います。

　毎年恒例のアルバム作りの活動がスタートしました。今日は、どのようなアルバムにしたいかを話し合いました。楽しいアルバム、かわいらしいアルバム、自分だけのアルバムなど、いろいろな意見が出ました。
　話合いの後は、今年度撮った写真をみんなで見ました。この後は、撮りためた写真の中から自分のアルバムに載せたい写真を選んでいきます。

　来年度から始まるクラブの見学を行いました。グループになっていろいろなクラブを見せてもらいました。上級生が真剣に取り組んでいる姿、協力して取り組んでいる姿を見て、クラブ活動がより一層楽しみになった、３年生でした。

　夏に収穫したポップコーンを調理して食べました。
　「暑い日が続いて水やりが大変だった」「風が強い日には、植木鉢を避難させたり、トウモロコシが倒れないように縛ったりしたよ」「虫に食べられたり病気になったりした」などと、自分たちの野菜作りを振り返りました。
　食べ物をいただけることに感謝して、ポップコーンを調理しました。

　２学期末から延期になっていた第３回学年杯を行いました。今回の種目は「リレー」「しっぽとり鬼ごっこ」、そして２学期の体育科で学習した「ポートボール」の３種目でした。１・２種目目で１対１となり、勝負の行方は３試合目へ・・・。拮抗した試合が続きましたが、結果は12−10で２組の勝利！学年杯は、２組のところへ行きました。
　今回の学年杯の前に「負けて悔しい気持ちを、怒る以外の方法で表現しよう」という話をしていました。負けても「次がある」「次勝てば大丈夫」と前向きな声を掛けたり、試合の前に円陣を組んだり、試合中に応援したり。転んだら「大丈夫？」「ごめんね」という声が自然と出たり。そういう姿に４月からの成長を感じました。
　学年杯の目的は、様々な運動に取り組むこともそうですが、学年・クラスの仲間と協力すること、思うようにいかなくても次どうすればよいか考えることも大切だと感じています。
　次は１組が企画する番です。１組は「次は来週の月曜日にやろう！」とリベンジに燃えています！

　今日は「あるプロジェクト」のスローガンを話し合いました。プロジェクトに込める思いが溢れるスローガンに決まりました。今後は実際に「あるプロジェクト」を進めていくことになります。頑張っていきましょう!

　図画工作科の時間に、２年生の思い出を版画で表していきます。
　今日は、画用紙で体のパーツを作り、組合せ方を工夫して動きのある自分を作りました。子供たちは、縄跳び、跳び箱、スケート等している体の様子を思い描き、自分の体でも動きを試しながら組み合わせていました。

　１年生の時に引き続き、外部講師の先生に「ビスケット」を使ったプログラミングを教えていただきました。
　「魚がえさを食べたら、エサが消える」ようにプログラムするにはどうすればよいのを一緒に考え、その方法を教えてもらって、ひとりひとりで挑戦。
　友達と教え合ったり、できた作品を見合ったりしながら、自分の作品に工夫を加えていきました。クレーンゲームやケイドロにアレンジするなど、プログラミングを楽しみました。

　スキー教室が延期になったため、今日のお昼ごはんはお弁当でした。朝早くから準備してくださりありがとうございます。美味しくいただきました！