地域の方に来ていただき、学校のモニューマン像についてのお話を聞きました。子供たちは伺ったことをしっかりと記録しました。

　「オクラ」という詩を読んで学習をしています。
「作者はどんな気持ちだったんだろう」
「オクラを大切に育てていたんだなあ」
「オクラのことをよくみてたんだね」
と、想像したことを伝え合いました。

　みんなでラデツキー行進曲の合奏をしています。指揮者は全部のパートに指示を出し、みんなは指揮者の方をみてしっかりと演奏をしています。

　音楽科の学習で鑑賞した「ラデツキー行進曲」を、いろいろな楽器や体を使って合奏しています。「聴いて合わせる」を合い言葉に、伴奏や他の楽器の音を聴きながら、自分のパートを奏でています。繰り返しの旋律やリズムの面白さを味わいながら、友達と音を重ねることを楽しんでいます。全員の演奏パートを把握し、的確に指示する指揮者のおかげで、音が一つにまとまってきました。楽しく軽快な音色と笑顔がはずんでいます。

　文のつながりに気を付けて、わかりやすく書くポイントについて考えました。主語と述語、修飾語の位置で意味が変わってくる文章などについてみんなで話し合いました。

　事件、事故から暮らしを守るための社会について学習しました。学習したことをスライドにまとめました。クロムブックを活用するのがとても上手な３年生です。

　６年生の卒業を祝うための準備をしました。今日は、輪飾りを作っています。教室の端から端まで届くくらい、長い輪飾りができあがりました。

　来週の新一年生体験入学に向けて、着々と準備を進めています。それぞれのチームで協力しながら丁寧な字でプログラムを書いたり、お店のポスターをつくりました。

　これから、ゆっくり冷やしていきます。仕上がりは3月の予定です。

　いよいよ窯の前に立って制作です。ガラスだまりをとったり、色をつけたり、形を整えたりと手際よく作家さんが教えてくださいました。仕上がりが楽しみです。