４限の国語の授業の様子です。

　「送り仮名の法則を知ろう」という課題でした。
　教科担当の発問に、たくさんの生徒が挙手していました。

　４限の理科の授業の様子です。

　電熱線の実験をしました。
　実験をする人、数値を読む人、記録する人というように担当を分けて、協力して行っていました。

　４限の社会の授業の様子です。
　
　今日で２月も終わりです。
　１年間の総まとめをしっかりやろうと、どの生徒も集中して課題に取り組んでいました。

　４限の数学の授業の様子です。

　「ヒストグラムと箱ひげ図を比べよう」という課題でした。
　教科担当の解説をよく聞いて、練習問題に取り組んでいました。

　

　本日の４限目の授業の様子です。
　教科は理科でテストが返却されてテスト解説を聞きました。

　本日の４限目の授業の様子です。
　教科は数学で度数分布について学習しました。

　本日の４限目の授業の様子です。
　教科は社会でオーストラリアとニュージーランドの民族について学習しました。

　本日の４限目の授業の様子です。
　教科は保健体育でバスケットボールのパスの練習を行いました。

　今日のバナナ廊下から見えた立山連峰です。

　今日は、曇り空ですが立山連峰はスッキリ、クッキリと見えました。
　青空だと雪の白色がもっと映えるのだろうなぁ…