初めての計算チャレンジテストに取り組みました。冬休みにたくさん練習してきた成果を発揮しようと、真剣な表情でがんばっていました。

　What's this ? の学習では、ジェスチャーを交えて発音したり、クイズを通して物の名前を答えたりして、英語に慣れ親しみました。

　図画工作科の時間に、版画の作成に取りかかりました。初めて彫刻刀を使っての作品づくりです。正しい使い方を学習した後、慎重に彫り始めていました。

　国語科「ききたいな　ともだちのはなし」では、自分の好きな本やゲーム等について、友達に話しました。話を聞いていた友達は、もっと詳しく知りたいことを考えながら聞きました。

　昼休憩は、グラウンドで元気に体を動かして遊ぶ子供が多くいました。
　

　国語科の学習で詩の朗読を行いました。詩のもつよさを自分なりに解釈し、それを相手に伝える朗読の仕方について考えました。授業の最後には、自分の朗読している姿を動画に撮り、自分の朗読の善し悪しを振り返っていました。
　思いを込めて詩を朗読する子供たちの姿はすてきでした。

　今日は「漢字チャレンジテスト」を行いました。冬休みからずっと練習してきた成果を出し切ろうと、一生懸命に取り組む姿がとっても素敵でした！
　来週は「計算チャレンジテスト」です。家庭でも、練習頑張ってほしいと思います。

　漢字チャレンジテストを行いました。みんな集中して取り組むことができました。来週には、計算チャレンジテストを予定しています。

　４人グループで、陣取りゲームをしました。一番広い陣地を取ったのは誰なのか、正方形をもとに考えました。

　「はしのうえのおおかみ」のお話を読みました。役割演技を通して、親切にするとどんなよいことがあるかを考えました。授業の終わりには、「これからは、友達や兄弟にもっとやさしくしたい」など、自分のことを振り返っていました。