数の構成に注意しながら足し算をしました。
　これまで、１０や１００のまとまりで計算することを学習しました。今日はそのレベル７に挑戦です。
　１００が５つと１０が３つでいくつになるかな？

今日の図画工作では、紙をいろんな形にやぶいたりちぎったりしました。
出来た形を並べると、何やら形が見えてきます。
子供たちは「ぶどうだ！」「ゲームの形ができた！」「桜になった！」などと楽しそうに制作に取り組んでいました。

　「世界がおどろく七分間清掃」という、新幹線の清掃員さんのお話を読みました。
　清掃員さんたちの思いを考えながら、学習しました。

　言葉のキャッチボールについて、みんなで考え、話し合いました。
　どんな言葉を投げると、相手は気持ちよく受け取れるかな？
　ナイスなキャッチボールを、みんなで審判しながら、話し合いました。

　足し算カードを使って、足し算に挑戦しました。
　上手に足し算をして、順番に並べることはできたかな？

　朝のきらきらタイムは、自分やみんなのために、自分でできることを見つけて取り組む時間です。
　今日は１階の廊下を掃除する素敵な姿を見つけました。

　調理実習をしました。
　今日は、ニンジン、ピーマン、玉ねぎ、ハムを千切りにしてフライパンで炒めました。
　野菜はどの順番で炒めたらいいかな？火加減はどのくらいがいいかな？みんなで協力して取り組みました。

　午後は水泳学習がありました。
　子供たちは朝からずっと楽しみにしていました。
　自分の目標に向かって、少しずつ泳力を伸ばしています。

　レベル別に分かれて、水泳学習をしました。
　水の中で緊張して体が固くなってしまう子も、少しずつコツをつかんできたようです。

　風の強さによって、車が走る距離はどのように変化するか実験しました。
　強い風と弱い風で、違いはあったかな？