給食時間に、生徒指導主事から“人権”尊重についての放送が入ります。

　今日は、「言葉づかい・あいさつ」についての内容でした。
　人を嫌な気持ちにするような言葉をつかっていないでしょうか？
　自分から進んで気持ちのよいあいさつをしているでしょうか？

　わたしも、あなたも安心して、気持ちよく（学校）生活を送ることができるよう、お互いに“人権”を尊重していきたいものです。

　ご家庭でも、お子さんと話し合ってみてください。

　片付けも進んで・・・
　下級生も手伝ってくれます。

　学校を支えてくれている５・６年生のみなさんです！

　高く遠くへ跳びます・・・

　リズムがいいです・・・

　跳びます・・・

　みんな、元気です・・・

　新しいＡＬＴと・・・盛り上がっています！

　実験「金属は、どのようにあたたまるのかな？」後、結果をまとめています・・・

　学習の最後は、かけ算九九の練習です。
　「のぼり九九」「くだり九九」「ばらばら九九」かなりスラスラ言えるようになってきました。

　自分オリジナルの「テープカッター」作りに取り組んでいます。
　電動糸のこを使い、木片を切ります。完成が楽しみです。