本番は違う跳び方に挑戦しようかな。挑戦者は多いけど、たくさん跳べる種目を選ぼうかな。子供たちは、どの跳び方を選ぶのでしょう。

　国語の授業です。「ヒント１、四角いです」「ヒント２、階段があります」「ヒント３、赤いです」なかなか難問です。

　中学校で学ぶプラスとマイナスの使い方を学習しました。基準にしいてるものは何かということが理解できないと解けません。子供たちは真剣に問題に取り組んでいます。

　「ＮＧワードゲームしているんです」仲良く遊んでいる４，５年生。その横でキーボードの練習をしている子供たちもいました。６年生は窓際で日なたぼっこをしている子もいました。今日の天気同様、子供たちは穏やかな気持ちで過ごしていました。

　いろいろなものに磁石を近づけて、磁石につくもの、つかないものを確かめました。

　「上着はイスにかけておくよ」「こうやればいいよ」交流会の進行と同時に優しい声がけが色んなところから聞こえてきました。子供たちは交流会を通して心遣いも学習しています。

　なぞなぞクイズ、得意技紹介、宝探し等もりだくさんの交流会となりました。「なんでそんなのできるの」「みつけたよ、お宝」保育所さんの元気な声も聞こえてきました。

　かりびと競走やマリオゲームをしている様子です。子供たちが「保育所さんが笑顔になるように」「学校は楽しいところだよと伝えたい」という気持ちを遊びに取り入れました。

　上履きから多くのことを考えることが出来ます。「かかとを踏んでいると地震のときに動けない」「校舎で転んでけがをしてしまう」たくさんの意見がでていました。

　校内で種目別チャンピオン大会が開催されます。子供たちは、自分ががんばりたいと思う跳び方で１分間跳び、時間内に何回跳べたかを競い合います。どの種目に挑戦するかを決めて、取り組んでいきます。