書写の学習に、小筆を使って運動会の目当てを書きました。墨汁ではなく、硯で墨を実際にすり、自分だけの色を作りました。カリカリと墨をする音が教室に響く時間も素敵でした。思いを込めて目当てを書きました。

　下水道課の職員の方２名にお越しいただき、水防のための下水道の働きや、下水道の秘密、職員の思いについて教えていただきました。道路の下には、人々の生活をより安全にするための工夫があることに気付きました。

　５年生と６年生はパサージュで綱引きの場所移動の仕方を練習しました。グラウンドで実際に綱引きをするのが楽しみです。

　全校の投票で決まった全校スローガンのボードも完成に近づいています。今年の児童会スローガン「花咲く個性　みんなで笑顔無限大」からできた運動会スローガン。折り紙のお花を散らして、デザインにもつながりをもたせる子供たちの工夫がすてきです。

　しゃぼん玉あそびに夢中になっています。「今度は○○なしゃぼん玉をつくりたいな」と好奇心旺盛な子供たちです。

　前回の「しゃぼん玉あそび」の経験を活かし、道具を改良したり吹き方や飛ばし方を変えたりする工夫をしながら活動しました。大きなしゃぼん玉や連続したしゃぼん玉がとんでいく度に「きれい」と歓声があがりました。

　社会科の学習では「お店ではたらく人」という学習を進めています。学習の一環で、スーパーマーケットへ見学に行き、お店の方から商品の並べ方や温度の管理、お知らせ等の工夫について話をしていただきました。見学に行くことで、子供たちの学習意欲の高まりが感じられました。

吸水後に、点火。
お米の様子に合わせて火加減を調節。
炊き上がったら、蒸らして完成！
炊きたての香りや、色艶を確かめながら試食。
おこげができた班もあり、美味しくいただきました。

鍋で炊飯に挑戦しました。
お米は、南砺市産の新米です。
お米や水の量を計って、お米を研ぎます。
その後は，吸水させてお米の変化を観察しました。

　総合的な学習の時間に、これまで育ててきた人権の花ベゴニアを、各学級でどこの施設に届けたいかを話し合い、それぞれ届けに行ってきました。自分たちが大切に育てたベゴニアを受け取ってもらい、とても嬉しそうな子供たちでした。