色々な材料の形や色、さわった感じ等を確かめながら、並べたり重ねたりしました。
　「何に見えてくるかな？」「海みたい！」等と楽しみながら、画用紙の上で思い思いに表しました。

卒業式に向けて、校歌と国歌をしっかりと歌えるように学年で練習を行いました。歌詞の意味をよく考え、気持ちをのせて歌うことを意識して、歌いました。上手に歌える人をモデルにして歌えるように、また練習を重ねていきます。

　この1年間で心に残ったことを発表しました。グループで発表の練習をした後、みんなの前で発表しました。
　みんなに伝わるように、声の大きさや、はやさ、目線等に気を付けることができました。

　体育の学習で「全力ドッジボール」に取り組んでいます。
　上手に「なげる・とる・よける」ことができるように練習しています。

　学期末テストも残りは、算数と社会の２教科になりました。よい点数をとろうと、家庭学習に取り組んでいる児童も増えてきました。自分の実力を出し切れるようにがんばってほしいです。

　来年度の東部小学校をどのような学校にしていきたいか、どんなことを大切にしていきたいのか、校長先生の思いをお話していただいた上で、最高学年となる自分たちはどうしたいのかを考えました。
　「笑顔を大切にする小学校にしたい」「みんなが『東部小学校でよかった』と言える学校にしたい」など、様々な考えを発表しました。話合いを通じて、来年度は自分たちが在校生のリーダーとなって学校を引っ張っていこうとする気持ちを高めました。

３月５日（火）
集会委員会が主催して、コミュニケーションタイムにグラウンドで行いました。今日は中学年の部でした。ハンターの６年生から逃げ切れるかどうか、みんな必死に走りました。しかし、さすが６年生。速くてすぐに捕まってしまいます。でも、集会委員会のミッションである「集会委員にじゃんけんで２回勝つ」をクリアすればまた復活できます。何回捕まっても復活し、逃げ回っていました。追いかける６年生も、逃げる中学年もとても楽しそうでした。６年生との思い出がまた一つ増えました。
明日は高学年、明後日は低学年の予定です。

５年生は、今週から期末テスト週間が始まりました。これまでに学んだことをしっかり覚えているか確かめます。テスト前には、範囲の漢字や単元を復習している姿がありました。

算数科の「小数のかけ算・わり算」の学習では、子供たちが先生役となって授業を進める学習を部分的に行いました。
教師のような、専門的な教科指導や個に応じた指導ができるわけでは、もちろんありません。
ですが、先生役の子供たちは「前の学習との違いに気付きましたか？」「見えない『０』を書けば、わりきれるまで計算できますよ」「この数は０．１が１２個分ということですね」などと教師と同じように話し、授業を進めます。そして、「今日の大切な算数の考え方はここだよ」と、学習をまとめていくのです。

今までは、学習を教えてくれる先生は、学級に一人でした。ですが、このような姿が当たり前になれば、教室には先生がいっぱいになってきます。そして多くの子供たちはそれを望んでいるように思います。

もちろん解決すべき課題もありますので、簡単にできるわけではありません。ですが、友達と一緒に学び合おうする子供のすてきな姿が見られた学習になりました。

４年生の発表の様子（２）