書写の学習では、毛筆を使った学習をしています。筆使いに気をつけて、ほ先からそっと入ったり、ほのはらを一度止めてはねる動きを練習したりと、習ったことを意識して書いています。

班のみんなと協力して美味しいご飯と味噌汁を作ることができました。

全校児童が仮装をして中庭に集い、歌やゲームを楽しみました。

　桂米福さんをお招きし、落語体験教室を行いました。米福さんの実際の仕草を見て、身振りや表情の違いによって表される様子の違いに気付いたり、各学年の代表者が高座から小話を披露したりしました。古典芸能を実際に体験し、聞いて想像する楽しさを味わっていました。

　２年生は図書館訪問がありました。読み聞かせでは、真剣にお話を聞いて物語の様子を想像していました。ブックトークでは、多くの本を紹介してもらい、子供たちの「本を読みたい」という気持ちが高まりました。

　本日の献立は、コッペパン、牛乳、あらびきウインナー、大根サラダ、ポークビーンズです。

　６年２組では、総合的な学習の時間の研究授業を行いました。
　４月から「校歌」について調べてきた子供の思いを聞き合い、「校歌」のすきなところなど、「校歌」について今感じていることを話し合いました。子供たちで指名をし、活発に意見が交換されていました。

　本日の献立は、ごはん、牛乳、魚の竜田揚げ、おひたし、豚肉の南蛮煮です。

６年生は学級力の振り返りをしました。これまでの学校生活から、今月の目当てを考えました。残りの学校生活をよりよいものにしていくために必要なことを考えました。

すこやか級では、絵を見て「○○は、〜をしています。」など、短い文をつくって丁寧にカードに書いていました。また、ひまわり級では、自分のつくったリズムを言葉や手拍子で表したり、友達のつくったリズムとつなげて一緒に手拍子したりするなど、リズム遊びを楽しんでいました。なかよし級では、３人で釣った魚の数を３つの数の足し算に表し、見つけた計算の仕方を教えあっていました。