0.1（小数）は、10分の１（分数）でも表せることを学習しました。
　今日は、どの小数と分数が同じかを考える「神経衰弱」をしました。
　真剣です。

　「全問正解」「１秒でも速く」をめざして、がんばっています・・・
　全問正解できる子供たちが増えてきました！

・ごはん　　　・牛乳　　　・昆布和え
・揚げ魚のみぞれだれ　　　・はくさいなべ

※１１時４５分、検食終了。異常ありません。
　寒いこの時期、温かい「鍋（なべ）」がおいしいですね。

　実験「物の溶け方」・・・「食塩」「ミョウバン」の溶け方を調べています。
　それぞれスプーンで量をはかりながら、水にどれだけ（何杯）溶けるか？実験します。
　どんなことが分かったかな？
　正しく実験する方法を学ぶのも、学習の一部です。

　卒業文集にとりかかっています・・・
　今までの育ち（学び）の中から、１２歳の今、感じていること、思っていることなどを素直に書き表します。
　大いに悩んでください！

　テスト直し・・・
　正解するためのポイント、解き方を復習しています。

　カードゲーム「小数・分数しんけいすいじゃく」で、楽しみながら、「分数→小数」「小数→分数」「分数＝小数」変換の学習をしています・・・
（例）「３／１０＝０．３」「２３／１０＝２．３」など、当てられたかな？

　雨が降り出しました・・・
　がんばって登校しています。
　暗いこの時期は特に、安全上、「明るい色のもの」お勧めです。

　使った傘を巻いて立てたり、カッパを脱いでフックにかけたり、自分できちんとしていますね。

　今日は、個別懇談会（２日目）です。宜しくお願いします。

　完成です！　すてきでしょ！

　「何色の花が咲くかな？」「楽しみだね」