生活科の学習です。「あれ、土の中にかくれたかな」「湿り気がないかな」「かくれる石が必要かな」試行錯誤しながら育てています。

　健康な生活とはどんな生活か、子供たちは教科書を見て色々意見を出し合います。では次は自分たちの生活はどうだろうか。ふり返ることはとても大切です。

　５，６年生が校外学習で、４年生が色んな場面で率いていました。給食の献立の放送をはじめ、清掃の反省会も下学年のお手本として立派にこなしていました。

　教室で行った後、お気に入りの場所でそれぞれが練習を始めます。「１行目はＡ君ね、２行目はＢ君」役割分担を決めて録画していました。最後にはみんなで音読することになったようです。

　まんだら遊苑に着き、遅めの昼食。お家で準備していただいたお弁当をおいしくいただきました。

称名滝に着きました。水が勢いよく流れています。

ゲートが開いたので、称名滝に向かっています。

　あるぺん村到着時点で、ゲートの開放見込みが１０時以降になるとのことで、雨天の行程で実施しています。
　現在、砂防博物館を見学しています。

　「すごいね」保育所の子供たちがカルタをとるたびに声をかけている子供たち。「こうやって飛ぶんだよ」「もう一回飛べそう？」たくさん声をかけながら言葉を選びながら考えて行動していました。

　本番が近づき１年生の机を２年生教室に入れています。どんな時でも助け合いがみられます。めあての話し合いでは多くの子供たちが保育所のみんなに楽しんでもらいたいと考えていました。