理科の時間に、日なたの地面と日かげの地面の違いについて調べています。運動場にでで、地面を触ってみました。「あたたかさが違うよ」「触った感じも違うね」「どうしてかな」と、つぶやいていました。

　子供たちは、理科の学習で地層に含まれる成分を標本から調べたり、地層ができる過程を畑の土を使って実験し、観察したりしています。子供たちは、西田地方公民館が建てられる際に調査されたボーリング資料を観察しながら、「石の粒がそれぞれ違うね」「資料ごとの重さが違うかもしれない」と気付いたことをたくさん友達と話していました。身近な資料や材料から、地層についての理解を深めている子供たちでした。

　今日はまえやま食堂にインタビューに行きました。お店に近づくとおいしそうなかおりがし、子供たちは「どんな料理があるのかな。」とわくわくしながら中に入れてもらいました。お店の中では、事前に決めた質問に加え、メニュー表や写真を見て気になった食べ物についても聞いていました。たくさんの質問に優しく答えてくださり、最後まで手を振ってくださったお店の方々、ありがとうございました。子供たちは「また会いたいな。」「今度食べにきたいな。」と言って学校に戻りました。

国語科で学校で見つけたものや生活科で作ったものの中で、おうちの人に知らせたいものを考えました。
知らせたいものを一つ決め、よく観察して絵に描いています。
細かく見るために、クロムブックで写真を撮影してから、拡大して観察しています。

今日は、「けいどろ」をして遊びました。
警察役の子供たちが、泥棒役の子供たちを追いかけて牢屋に見立てた肋木に閉じ込めます。他の泥棒の子供が、捕まっている友達を助ける様子は、見ているだけでもスリルがあり、勇ましいです。

自然が大好きな１年生は、バッタやアオムシを観察したり、餌やり等の世話をしたりしています。

ゲームの後には、振り返りをしています。
友達の動きのよいところを進んで見つけています。

「ボールは友達」を合い言葉に、ボールタッチの練習をしています。

大好きな体育の時間です。
これまで何回かボール蹴りゲームをして、ルールに慣れてきました。
いよいよ勝ちたい気持ちがさらに高まってきました。
そこで、団ごとに作戦を考えました。

算数科の学習では、かけ算の学習が始まりました。おはじきを使って、１つ分の数、いくつ分の数、全体の数を確かめたり、式に表したりしました。新しい計算（かけ算）の学習を待ちわびていた子供たちが多く、「やっとかけ算の勉強ができる。」という声が聞かれました。