理科「明かりをつけよう」の学習では、導線や乾電池を使って豆電球がつく回路を探しました。
　保健科「健康な生活」では、上履きの写真を比べて、身の回りの清潔について考えました。

　国語の学習では、いろいろな詩の本を読みました。様子を思いうかべたり、ことばのひびきを楽しみながら読んでいました。

２学期中から、自分が書こうと思う文字や言葉を考えてきましたが、いよいよ、その準備に取りかかりました。今日は、色紙の大きさを確認し、具体的に文字をレイアウトしてみる活動を行いました。

今日は、近隣からの出火という想定で避難訓練を行いました。能登半島地震が起き、災害は人ごとではない。当たり前に生活できることに感謝したいものです。２月には、地震を想定して、避難訓練を行う予定です。

今日の外国語の時間、すごろくをノージャパニーズで行いました。リチャード先生お手製のすごろくは特別ルールもあり、予想外の展開もあります。子供たちも大好きです。

今日の給食は、
　ごはん
　豚肉の香り揚げ
　梅肉和え
　みそ汁
　牛乳　　　です。

今日は、豚肉の香り揚げ。
フライヤーに火がつくと、１階から３階まで学校の中に揚げ物のいい香りがフワ〜ン。
授業の合間、職員室に戻ってこられた先生方も、口々に「給食まで、まだあと１時間あるのか〜、待ちきれなくなる匂いだね」と話していました。

給食の時間、１年生の教室を見にいくと、既に空っぽのお皿の子が何人もいました。
「先生、見てー！今日ね、もう空っぽ！」とにっこり。
小学校に入学してから１０ヶ月経ち、１年生も食べられる量がだんだんと増えてきているのを実感しました。
２年生は低学年ながら残食がほとんどなく、３年生は給食の準備がかなり速くなりました。
４年生は片付けの時間をいつも守ってくれ、５年生は給食を楽しんでいるクラスNo.1、６年生は男子も女子もモリモリ食べていますよ。

今日は、日本食の基本、みそ汁でした。
桜谷小の給食では、みそ汁に使うみそは１回約2.6kg。
家庭では、みそ漉し等を使うと思いますが、給食ではザルを使ってみそを丁寧に溶いています。

　図工では、「いってみたいな〇〇なせかい」（ステンシルローラー版画）の学習をしました。
　今回は、これからの活動の流れを確認した後、シールに絵を描いたり、切ったりしました。

　今日は、先日の代表委員会で５年生から提案があった卒業を祝う週間の目当てについて学級で話し合いました。３学期も話合いでは自分の考えを進んで伝えようとする子供たちです。今日も全員発表しました。この話合いを基に自分の考えをもち、来週開かれる在校生会議に参加します。
　桜っ子タイムには、８の字跳びにチャレンジしました。今まで跳べなかった子も跳べるようになり、だんだんと自信が付いてきたようです。これも励ましの声をかけ合う温かい雰囲気だからですね。

　体育館で縄跳びカードを使って、運動しました。
　社会科「火事からくらしを守る」の学習では、火事を消したり、知らせたり、逃げることを助けたりする消防設備を、学校の中でたくさん見付けました。
　国語科「ありの行列」の学習では、文章を読んで言葉の意味を調べました。
　
　

今日の理科の時間、水溶液に個体が溶けているものと、気体が溶けているものがあるということを、実験で確かめました。食塩水は水分を蒸発させると食塩が残った５年生の学習を思い出し、石灰水、炭酸水、アンモニア水、塩酸をそれぞれ蒸発させてみました。