算数の時間に、はこの形について学習しています。
はこの共通点を調べ、工作用紙を使って、実際にはこを作ってみました。
立体を作るのは難しいのですが、みんな美しいはこを作っていました。
早く終わった人は、余った工作用紙でいろいろなサイズのはこを作りました。
並んだはこを見て、
「先生、はこの街みたいだね」
と嬉しそうな子どもたちです。
学習のため、家にあるはこを持たせてくださり、ありがとうございました。

２年生は、集会にむけて
言葉グループ
ボディパーカッショングループ
道具グループ
に分かれて出し物を考えています。
５分という短い時間で、６年生さんを最大限にお祝いできるよう、取り組みます。

休み時間になわとび遊びが流行っています。
きっかけは、二重跳びができるようになった仲間の存在です。
自分もできるようになりたい、と取り組み始めました。
家に縄跳びを持って帰って、特訓をしてくる子もいるようです。

　３月に入りましたが、雪が降り、寒い中、資源回収を行いました。大勢の方に協力して頂き、今年度最後の活動が終了しました。ご協力ありがとうございました。
　来年度の資源回収は ・第1回　 5月18日(土) ・第2回　 9月 7日(土) ・第3回　11月16日(土) ・第4回　 3月 1日 (土) です。

　４年生での社会科の学習も区切りが近付いています。政二先生と共に、ノートに考えをまとめたり、仲間と話し合って考えをつくっていったりして、毎回の授業がとても楽しそうでした。
　この日は地域の伝統的な産業や行事についてのビデオを観ました。食い入るように観る子どもたちの姿が印象的でした。

　体育科の学習で倒立運動に取り組んでいます。逆さまになることでいつもとは違った感覚やバランスを体感している子どもたちです。ファミリーで支え合ったり、出来なかったことが出来るようになったら拍手し合ったりしながら楽しそうに活動しています。

　卒業を祝う集会では、入退場曲で合奏をします。個人練習をしたり仲間と一緒に合わせて練習をしたりしています。6年生が嬉しくなるような演奏ができるように練習を頑張っています。

　理科の学習では、電磁石の性質について実験を通して学びました。電磁石は鉄を引きつけるのか、極はあるのかなど、ファミリーで協力して取り組みました。

　６年生の卒業をお祝いしようと、楽しい企画をたくさん考えています。６年生に喜んでもらえるように心を込めて準備を進めています。

　卒業式の入退場を担当する５年生は、合奏の練習にも力を入れています。「６年生さんが明るい気持ちで卒業できるような演奏をしたい」「５年生の息の合った演奏で、６年生さんが安心して歩くことができるようにしたい」など、一人ひとり目当てをもって取り組んでいます。