植物のからだの学習で、葉に日光が当たるとでんぷんができるかどうかを調べていました。

　”What　time　is　it？”　
　”It's　７　pm.”
というデジタル教科書のやり取りを聞きとって、教科書の絵と数字を線で結んでいました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、魚の梅風味かば焼き、茎わかめの中華和え、根菜スープです。
　今日は、よくかんで食べよう献立です。かみごたえのある食材は、茎わかめ、ごぼうです。

　裁縫の学習中です。まずは、糸を適度な長さに切り、針に糸を通すところから。

　新曲「星の歌」を覚えている真っ最中です。
「先生、ピアノ（旋律）の音をもっと小さくしてください」
と言って、自ら課題のレベルを上げていく3年生でした。

　言ってもらって「うれしいことば」について考え、作文を書いています。

　ひき算の文章問題について、これまでの問題とどこが違うのかを考えていました。

　以前にも紹介した「てるきてるこ」さん。
　来週に実施する４〜６年生の宿泊学習が晴れるようにと、うれしいメッセージコーナーも加わりました。みんなの願いが届きますように。

　今日の碧っ子昼タイムに、細入図書館で「ハッピーブック」がありました。
　碧っ子が本に親しんで、読書が好きになれるように碧っ子ハッピー委員会の子供たちが放送で呼びかけ、図書館司書の方が読み語りをしてくださる企画です。
　続々と図書館に集まる子供たち。内履きを脱いで小上がりになっている畳に座っていきます。ふと、内履きを見ると気持ちがよいぐらいきちんと並んでいます。
　最初に来た６年生が、内履きをきちんとそろえて脱ぎ、他の学年もそれを見て整えていくのです。また、少し曲がっていると、さっと直す３年生。
　碧っ子の心も整っています。

　後半は、６チームに分かれての学習です。
　小プールで氷鬼をするチーム、ボビングや水中じゃんけんをするチーム、ビート板を使ってけのびをするチーム等、子供たちの力に合わせた水泳学習をしていきます。
　子供たち自身が、自分の目当てをもって、力を伸ばしていけるようにしたいです。