算数科の学習で、拡大図や縮図の学習をしています。縮図を使った計算の仕方を学習した後、実際に校舎の高さを計算したり、地図や模型を使って実際の長さを計算したりしました。一人一人の問いを大切にして追究しています。

　体育科の学習でトライアングルサッカーの学習をしています。円陣パスや、シュート練習の後、練習試合をしました。攻め、守り、司令塔などの役割を意識して練習しています。

　国語科で「みんなで仲良く過ごすために」という学習で、１年生とより仲良くなれる遊びを団ごとに考えています。教科書で話し合いの仕方を確かめて、目的や条件に応じて計画的に話し合うことを意識しています。

　国語科の授業では、話したり聞いたりする力を高めるために、話し合い形式で友達に悩みを相談しています。聞いている人は、友達の言っていることを繰り返したり、頷きながらよく話を聞くようにしています。話している人は、悩みの後に必ず理由を言ったり、よいと思った意見には感想を述べたりしました。どの班も友達の意見を解決したいという思いで、前のめりになって意見を聞いていました。

　算数科「かたちあそび」の学習では、、班ごとに箱をもちより、思い思いのものをつくってみました。高く積み上げて「タワーをつくったよ」とか、筒の転がるところをタイヤに利用して「乗り物をつくったよ」等、箱の形状を利用して楽しみながらつくりました。積み木遊びのように、何度も重ねたり崩したりを繰り返しながら、「かたちあそび」を満喫しました。

　音楽会に出演する5年生の歌を聴かせていただきました．美しいハーモニーにうっとりし、素敵なところを5年生に伝えました。最後に6年生みんなから、エールを送りました。

　国語科では「くじらぐも」のお話の様子を想像しながら音読しています。今日は秋晴れの空に鯨のような雲が浮かんでいたので、ベランダに出て「天までとどけ、１，２，３」と雲に向かってみんなでジャンプし、お話の中の１年生になりきっていました。雲から「もっとたかく、もっとたかく」と聞こえてきそうでした。

　算数科の学習で、「CONNECT × CONNECT ＝　図形力UP」という単元の学習が始まりました。小学校１年生から中学校3年生までの教科書が自由に見られるようになっています。算数科の学習のつながりを意識して学習を進めていきます。

　運動会が終わり、体育科の学習でサッカーの学習を始めました。秋晴れの中、元気にボールを蹴って楽しみました。

　ミシンを使って、トートバッグを製作しています。まっすぐ縫えるように友達と協力しています。