１年生は算数科で数え棒でいろいろな形をつくりました。
教科書の写真を見ながら、何本の棒をどうつないでいくといいのかよく確認しながらつくっていました。
さんかくやしかくなどの形に注目して、あっという間につくりあげた子は、友だちにアドアイスをしようと声をかけます。
「分からないから、教えて・・・。」
「いいよ！こうやってね・・・。」
「やっぱり自分の力でがんばる！」
健気なやりとりがなんともかわいらしくもある学習の時間でした。

この日のために先週からたくさんの準備をしてきました。
どうやったら６年生にゲームを楽しんでもらえるかを考える姿はとても素敵でした。
６年生の投げるはやい球を見て「ぼくも６年生になったらもっと強くなりたい」「６年生すごい！」という声がたくさん聞こえてきました。
終わりに６年生から「楽しかったよありがとう」という声が聞こえ、とても嬉しい気持ちになりました。

自分で書いた絵をうつして彫刻刀で彫り始めました。
「丸いのは難しいな」「細かいのもチャレンジできそうだな」など真剣に取り組む姿が見られました。

今日は４年生から６年生で読み聞かせをしていただきました。
６年生は中国の民話を読んでいただきました。
しっかりものので親切なおかみさんの宿屋でのこと。そばまんじゅうのもてなしを受けた旅人が、なんと、ロバに変わるというお話です。ちょっとこわいけれど、主人公の機転のよさがおもしろいお話で、６年生も思わず話の中に引き込まれていました。

今日の給食は
　ごはん　牛乳　コロッケ　グリーンサラダ
　ポトフ　かんぺい　味付け小魚　　です。
今日の「かんぺい」、漢字で「甘平」と書くほどに、とてもあまいみかんでした。
甘い実をペロリと食べた後には、みかんの皮からただよう甘い香りを楽しむ子供たちもいました。

休み時間に６年生との交流タイムがあり、フルーツバスケットをしました。
今日の６年生の笑顔を見て、ほっとしたりうれしかったりする様子の３年生でした。

クラスみんなで図書室に行きました。
委員会のイベントで「プラス１冊貸出券」をもらった子供たちは、嬉しそうに３冊借りていました。
「先生、こんなすごい本を見付けました」と、富山の歴史に関する分厚い本を読む姿もありました。

６年生は社会科で行ってみたい国について調べていました。
「サウジアラビア行ってみたい！」
「小さいときにアメリカに行ったそうだけど」
「大韓民国もいいよ！」
夢がふくらむ楽しい時間になりました。

２年生が国語科「見たこと　感じたこと」の学習に取り組んでいました。
自分が経験したことを思いだして、それを詩に表します。
すごく創作意欲がわいたようで、とっても集中してノートに書き出していました。

１年生は国語科で「ずっとずっとだいすきだよ」の物語を読みました。
「ぼく」とエルフとの温かな関わりに心を揺さぶられ、子供たちも思わず自分の経験を話し始めます。
「ぼくの家の犬は、１年で２才ずつ年をとるんだけど」
「なんで？」
「〇〇くんが７才なら、犬も７才でしょ？」
いろいろなことが思い起こされた１時間でした。