図画工作の作品「ひかりのプレゼント」で完成したフィルムを光に透かすと、色が地面に映し出されました。子供たちは大喜びでした。

　直方体を組み合わせた立体の体積の求め方を考えました。直方体や立方体の形をもとにして考えると、体積を求めることができることを理解しました。

下絵を基にマジックで輪郭をつけました。

　自転車の正しい乗り方について学習しました。交差点での左右の確認や障害物があるときの前後方の確認等、さまざまなポイントを意識しながら取り組むことができました。

自転車のルールを守り、安全に運転できるように練習しました。

2年生までの漢字を使って文章を考えました。
取り組んでいるとユニークな文章も生まれました。
「すごい面白いのができてしまった！」
「見せて！見せて！」
と、お互いの書いた文章を自然と交流し合ったりしました。

読み聞かせを聞いて、楽しそうに本の世界に浸っていました。

　フィルムやシールの切り方をどのように工夫するか、子供たちは作りたいものを想像して仕上げていました。

　図工では「ひかりのプレゼント」を作りました。透明なフィルムに色つきのシールを貼って、光で絵が透き通る仕組みです。
　フィルムを切ったり、シールを重ねて貼ったり、工夫して仕上げることができました。

　今日の算数の授業では、教科書にかいてある絵の数を数えたり、数カードを使って友達と「どちらが大きいかな対決」をしたりしました。友達と自分の数カードを比べ、楽しく、よく考えて対決をしていました。