テストの難問について「なぜそうなるのか」互いに説明し合う活動に取り組んでいます。
これは説明する側にとって、とても得がたい機会にもあり得ます。分かりやすく相手に説明しようとすることは、理解したことを相手に分かりやすく再構成して言語化を試みることでもあるからです。

相手にかける「ほめ言葉」の表現について、これまで学んだり互いに使い方を確かめ合って作成した掲示を見ながら表現の練習をしています。
豊かな表現で伝えることで、相手のよさが際立ってくること、個性的なよさが伝わりやすいことに気付いています。

生活科でこの2年間の成長を振り返る本を制作中です。ひとまずできあがったページを見せてもらいました。
1ページ目は「サイン」。
2ページ目は「手形」とのこと。
3ページ以降は具体的な成長が表れてくるようです。どんな成長が表現されていくのでしょうか？

国語科「これは何でしょう」の学習の様子です。
互いにクイズを考えて出し合い、話を確かめたり、質問をし合ったりする活動について話し合っていました。
「手の挙げ方だけで、質問なのか意見なのかが分かるといいね。」
の担任の投げかけに、いろんなハンドサインを考え始める子供たち。
とても微笑ましい光景でした。

縦割り清掃も残り6回です。
先週末に「おめでとう集会」が終わり、イベントだけではなく、活動の実際で6年生に感謝の心遣いをしている場面が見られました。
率先して活動する姿。
自立して働くする姿。
言葉はなくても分かり合えているグループがあるようです。

そして6年生から下級生へのメッセージが渡されました。

6年生の卒業を祝う集会が行われました。画像と6年生から寄せられた感想で様子をお伝えします。
5年生「小学校の思い出を掘り起こそう！借り物競走」

6年生から
「借り物競走で面白いお題がたくさん出てきて楽しかったです。次の６年生としてがんばってください。」
「とても楽しかったです。借り物競争は3位だったけど、みんな楽しくできたので良かったです。」
「卒業を祝う会が終わったあとに、サプライズが用意されていたことがとても驚きました。暗号、黒板に書いてある文章、ブラックライトを当てると光る、文字などのサプライズがとても嬉しかったです。」

6年生の卒業を祝う集会が行われました。画像と6年生から寄せられた感想で様子をお伝えします。
4年生「ありがとう6年生」

6年生からの感想
「動画の完成度がとても高くてとてもおもしろい内容になっていて場所が変わるときにもひとくだりあって面白かったです。」
「六年生の好きなベスト４が意外な場所もあったので知れてよかったです。」
「六年生が好きな場所ベスト4の動画がとても素晴らしかったです。動画を取る高さなどがとてもいいと思いました。来年は五年生になるので、6年生をしっかり祝ってあげてください。ありがとうございました。」

6年生の卒業を祝う集会が行われました。画像と6年生から寄せられた感想で様子をお伝えします。
3年生「ありがとうのエールをおくろう」

6年生からの感想
「縦割り班に3年生がいない人の分も感謝を伝えてもらって嬉しかったです。たくさんの思い出を振り返る機会を作ってくださり、ありがとうございました。」
「スライドを見てると過去のことを思い出しました。色んな思い出や楽しかった友達との活動が懐かしいと思いました。一人一人感謝の言葉も言っていて嬉しかったです。」
「懐かしい写真がとても多く出てきて、改めて一年間を振り返ることができました。一人一人へのメッセージがとても嬉しかったです。」

6年生の卒業を祝う集会が行われました。画像と6年生から寄せられた感想で様子をお伝えします。
2年生「二年生Dancing Show!!」

6年生から
「運動会の曲を踊ることができ、思い出を振り返ることができました。とても楽しかったです！　ありがとうございました。」
「運動会の色団ごとのダンスを踊って運動会の思い出が蘇ってきたので嬉しかったです。」
「二年生のみんなはそれぞれの団のダンスを踊っていて運動会のこともしっかり覚えていてうれしかったです。」