朝の会で、友達の素敵な所を１つ書いて友達に渡しています。
　もらった友達は、すごく嬉しそうです。

　海洋ごみを減らすためにどうしたらよいかをクラス全員で考えました。
　仲間と協力しながら取り組んでいました。

　一生懸命に実験しています。

　今日は、温度計を使い、日なたと日陰の地面の温度を調べました。
　「日なたってこんなに温度が高いの〜」って驚きながら実験していました。

・ごはん　　　・牛乳　　　・豆とかぼちゃのコロッケ
・昆布和え　　　・はくさいなべ　　　・味付け小魚

※１１時４５分、検食終了。異常ありません。
　今日も美味しく出来上がっています。

　袋の手触りを感じながら、どのような形を作ろうか考えています。

　色を塗り、紐を通す穴をあけて、伝言板の完成が近づいてきました。

　まとめたノートを友達と見せ合い、よさを自分の取組に生かそうとしています。

　総合的な学習の時間にゲストティーチャーを招き、海洋ごみについて学習をしました。カードゲームを通して、楽しく学ぶことができました。

　筆者の伝えたいことをまとめています。