整数と小数のしくみのまとめを行いました。それぞれの学びに応じた自由進度学習に取り組んでいます。問題を解く中で、分からない問題は友達に解き方を聞いて教えてもらう姿が見られました。

　全校で体育の授業を行いました。イヌやクマ等の動物の歩き方のマネをしたり、チームに分かれて追いかけっこをしたりしました。

算数科の学習の様子です。九九を超える１２×４の計算方法を考えました。今までの学習をいかして、いろいろな考え方で解くことができました。

「きつつきの商売」の音読中です。気持ちを考えながら読んでいます。

　芝生広場にある木の観察に行きました。春夏秋冬の木の様子の変化を観察することを決め、春の様子をスケッチしました。

　物を燃やすはたらきのある気体は、ちっ素・酸素・二酸化炭素のうちどれなのか、実験をして確かめました。

　どんな山田小学校にしていきたいか、５・６年生で話し合いました。「自分から挨拶をする」「みんなで仲良くする」などの意見が出ていました。この思いを基に、児童会スローガンについて検討していきます。

　形や特産品から、どの都道府県かを調べる課題に取り組みました。地図帳を活用して、様々な都道府県について知ることができました。

　天気と雲の関係について学習しました。外に出て、雲の割合を観察し、天気は「晴れ」か「曇り」かを考えました。

　春の植物や生き物を観察しました。見つけた特徴について友達と話し合い、メモをしていました。