出火を想定した避難訓練をしました。避難経路のどこをどうやって避難するのか実践することができました。
　避難訓練の後は、グランドの砂が落ちた場所ををきれいに整える子どもたちの姿が見られました。また、教室で静かに避難訓練を振り返る子どももいました。自分にできることを考え、行動する姿がとてもたくましく感じました。

良い天気のもと、記録会を行いました。
２年生になって２回目の記録会です。
このタイムをもとに、運動会のリレーの選手が決まります。
ベスト記録は出せたかな？

なかよし1組では 「なかよしタウン」を展開しています
「段ボールで　思い思いに　つくりたいものをつくっていこう」と活動が始まりました
机の上でつくったり 仲間と一緒に床でつくったりしています
「なかよしタウン」どんなふうに広がっていくでしょうか？

　３回目の町探検では、それぞれが行きたいところに分かれ、コースごとに町探検を行いました。堀川に住む生き物に心をはたらかせているAさんは、太郎丸公園で虫を探し、飼い、カメラに収めようと考えています。
「太郎丸公園には珍しい虫がいるよ」
とにこにこのAさん。堀川の町の中でどのようなカメラマンになっていくのか楽しみです。

　昨日は東中野公園方面を見に行ったので、今日は南富山駅方面に町探検に行きました。
「わ！電車が来たよ！格好よい！」
「お休みの日に撮りに来たいな」
と口々に感想を言い合う子どもたちの様子が見られました。

　先日取り組んだ自転車教室の日は、お弁当を食べることができました。３組の子どもたちは、晴天のもと、自分たちで描く壁の前でお弁当を食べました。とても気持ちよさそうでした。
　保護者の方におかれましては、４年生の子どもたちにお弁当の用意をしてくださり、ありがとうございました。

　生活科の学習で「ほり川カメラマン」の学習が始まりました。
「堀川の町には何があるのかな？」
とＡさん。
　早速授業後、町探検を始めました。
「こんなお店あったんだ」
「この公園カメラマンで行ってみたいな」
と町を歩きながら気付いたことやしてみたいことを話すＡさんでした。

　写真係の子どもたちが休み時間にChromebookで写真を撮りに行きました。
　飼育の庭のガガとピピ、そしてコイの写真を撮りたいと思い、恐る恐る近寄るA、B、Cさん。鳴き声や跳ねる音に驚き、後ずさりしながらも何とか写真に収めようとする子どもたちです。

　宮西達也さん作「おおかかみとぶたのまち」の読み聞かせを聞きました.
読み聞かせの後の聞き合いでは、主人公おおかみの行動やぶたたちの様子など、気が付いたことや思ったことを伝え合いました。また、挿絵の微妙な移り変わりに気が付くなど、みんなじっくりとお話の世界を味わいました。

　わり算の学習に取り組んでいます。〇人に同じ数ずつわけ分けるには、○〇は何個入りますか。などという問題では、黒板のプレートを動かし、なかま同士で伝え合いながら学習を進めています。