２年生はカンジヤマ・マイムの方が来られ、パントマイムを教えていただきました。
　講師の方の話をよく聞いて体を動かしたり、見えない壁を頭の中に思い描いて手を動かしてみたりしました。また、見えない壁をどのように壊して外に出るかを自分で考えてやってみました。パントマイムは集中力と想像力が必要であることを学びました。
　終わってからも、楽しそうに演じている様子がみられました。

　今日はパントマイムのプロ「カンジヤマ・マイム」の方々に、パントマイムを体験させていただきました。コツを聞いたり、みんなで実際にやってみたりととても楽しい時間でした。

算数科では、およその容積や体積を求める学習をしています。
教室の中にあるいろいろなものを測り、計算して求めています。

練習の後は、振り返りをしています。
劇の場面同士で見合い、改善点を見つけ、より自分たちの伝えたいことが伝わるためにはどうすればよいか考えました。

劇序盤の、未来人と子供たちが出会う場面です。
どのような動きを取り入れれば、ステージを大きく使えるか考えています。

未来人がカフェに潜入調査を行っているシーンです。
紙ストローのメリットや普及していることを伝えるために工夫しています。

ニュースを用いて紙ストローのメリットを伝える場面や、海の中でプラスチックゴミが魚にどのような影響を与えるか伝える場面の様子です。
子供たちが夏休みに行った海岸清掃活動も劇に取り入れ、一人ひとりがどのような活動を行っているか分かるように工夫しています。

　５年生は、「ONE〜体と心を一つに〜」のテーマのもと、自分たちで曲や技の内容、隊形等を考え、練習に励んできました。本番当日、演技をやりきった子供たちの表情から、学年が一つになり、新たな成長への一歩を踏み出したように感じました。
　学習発表会に向けての練習から今日までに感じたことや成長したことを大切にして、これからも新しいことへチャレンジしてほしいと思います。

いよいよ小学校生活最後の学習発表会です。６年生は、日常生活の一つ一つが、よりよい地球の未来につながることを伝えようと、台本や資料、演技等のすべてを自分たちで創り上げました。今日までの子供たちの頑張りも更新予定です。

　ついに本番！練習の成果を発揮した３年生は、とても輝いていました！まさに３SHINEでした。学年みんなで心を一つに、がんばった努力の証ですね。